Дистанційне навчання

Любі діти, шановні батьки! Вітаю всіх із завершенням цього навчального року. Розумію, що усім було важко. Тримайтеся, війна обов'язково завершиться нашою перемогою. Треба в це вірити. Усім бажаю мирного неба над головою.

                                        М.Я.

31.06

Укр.мова

Тема: Повторення

1. Прочитай вірш (впр.384). Випиши з вірша усі прикметники, доведи, що ти виконав завдання правильно.

2. Відгадай загадки (впр.385). Випиши дієслова, доведи, що ці слова є саме дієсловами.

3. Письмове завдання:

 - спиши текст (впр.386),

 - добери заголовок до цього тексту,

 - які ознаки має текст?

Читання

Тема: Підсумки. Перевір свої знання.

1. Назви твори, які ти читав у розділі с.140.

2. Які прислів'я, вислови видатних людей про родину тобі відомі?

3. Пригадай, з якого твору дані рядки, відповідь будуй за даним зразком.

4. Добери прислів'я, приказки про сім'ю.

5. Заповни таблицю (на аркуші).

30.05

Укр.мова

Тема: Повторення

1. Прочитай усмішку Г. Бойка (впр.381)

 - Порівняй значення виділених слів. Як префікс змінює значення слів?

2. Прочитай вірш (впр.382),

виконай усі завдання до ціюї вправи.

3. Прочитай текст (впр.383). Що цікавого дізнався? Спиши речення з числівниками.

Читання

Тема: За А. Ліндгрен. Пеппі оселяється у віллі "Хованка".

1. Про що дізнався у третіьї частині розповіді про Пеппі?

2. Прочитай останню частину тексту.

 - Поміркуй, чи легко жилося Пеппі?

 - Про які країни вона розповідала? Прочитай ці уривки.

 - Поміркуй, чому Пеппі постійно щось вигадувала.

3. Зіскануй QR-код та послухай аудіокнигу(с.139).

27.05

Укр.мова

Тема:Повторення.

1. Запиши слова за алфавітом, устав пропущені букви (впр.379).

2. Прочитай та відгадай загадку (впр.379).

 - Скільки значень має слово-відгадка? Який словник допоможе знайти значення слова?

3. Письмово виконай (впр.380) завдання на вибір.

4. Усно виконай вправу 381.

 - Які частини слова ти знаєш?

26.05

Читання

Тема: За А.Ліндгрен. Пеппі оселяється у віллі "Хованка"

1.Розкажи, про що дізнався з другої частини тексту.

2. Прочитай третю частину уривку (с.137).

 - Що нового дізнались про Пеппі?

 - Ким був Нельсон?

3. Повторно прочитай третю частину тексту, склади запитання за змістом частини своїм однокласникам.

25.05

Укр.мова

Тема: Діагностична робота. Списування.

1. Прочитай казку Василя Сухомлинського (впр.367 с.133).

2. Добери заголовок до казки.

3. Спиши текст, уважно перевір свою  роботу.

24.05

Укр.мова

Тема: Зв'язок речень у тексті.

1. Прочитай вірш (впр.376).

 - Яка тема тексту? Яка мета?

 - Добери заголовок до тексту, поясни вибір.

2. Прочитай текст про зозулю (впр.377).

 - Вибери текст, який сподобався, виконай у зошиті тестові завдання.

3. Письмове завдання:

 - спиши текст, який сподобався більше (впр.377)

Читання

Тема: За А.Ліндгрен. Пеппі оселяється у віллі "Хованка"

1.Розкажи, про що дізнався з першої частини тексту.

2. Прочитай другу частину (с.135-136).

 - Прочитай, якою побачили Пеппі діти.

3. Прочитай другу частину ще раз, спробуй передати зміст прочитаного.

4. Склади запитання однокласникам за змістом другого уривку тексту.

23.05

Укр.мова

Тема:Зв'язок речень у тексті

1.Прочитай текст (впр.373 завд.1)

 - Для чого потрібні виділені слова.

2. Прочитай правило (с.136).

3.Прочитай текст (впр.374), уставляючи слова для довідки, аби уникнути повторів у тексті.

4.Спиши послідовно розташовані 4 речення з тексту підкресли слова, які вжито для уникнення повторів.

5. Письмово виконай впр.375

Читання

Тема: За А.Ліндгрен. Пеппі оселяється у віллі "Хованка"

1. Прочитай першу частину тексту.

 - Чому Пеппі залишилася самс?

2. Прочитай уривок ще раз.

 - Чому всі вважали Пеппі дивною?

3. Дай відповіді на запитання до першої частини (с.135)

4. Намалюй, якою ти бачиш Пеппі.

20.05

Укр.мова

Тема: План тексту.

1. Прочитай казку впр.367.

 - Про що розповіла бджілка своїй подружці?

2. Прочитай правило (с.134) та придумай заголовок до казки.

3. Прочитай ще два правила (с.134)

 - Для чого потрібен план?

 - Що таке абзац?

4. Порівняй малюнковий план до казки та текст? (впр.369)

 - Що потрібно зробити, щоб утворився текст? 

5. Письмово виконай впр.370.

19.05

Укр.читання

Тема: О. Шумська. Літо-літечко.

1.Ти читав оповідання "Дороги в літо". Прочитай в особах розмову дідуся й онука.

2. Прочитай текст "Літо-літечко" (с.133).

 - Який настрій у тебе після читання пісні? Чому?

3. Прочитай текст ще раз.

 - Які картинки постали у твоєй уяві?

 - За що діти дякували літу?

4. Напиши слова вдячності одному з літніх місяців.

18.05

Укр.мова

Тема: Ознаки ділового стилю.

1. Прочитай текст (впр.363).

 - Досліди, ознаки якого стилю може мати текст.

2. Досліди, які ознаки ділового стилю може мати текст. Виконай тестове завдання впр.364.

 - Зроби висновок. Порівняй його з правилом с.132.

3. Усно виконай впр.365. - Вибери текст ділового стилю, доведи правильність своєї думки.

4. Письмово виконай завдання впр.366.

17.05

Укр.мова

Тема: О.Полянська. Лічилка. А.Костецький. Справи літа.

1. Пригадай, для чого використовуються лічилки.

2. Прочитай лічилку с.130.

 - До чого закликає лічилка?

3. Послухай пісню "літо" (зіскануй QR-код с.131).

 - Які справи у людей влітку?

 - Чи можна цей вірш назвати жартівливим?

4. Вивчи вірш напам'ять.

5. Прочитай оповідання "Дороги в літо" (с.132)

 - Про що йдеться в зачині?

Читання

Тема: За В.Вздульською. Потяги

1. Прочитай оповідання.

 - Чому брати щодня ходили на залізницю?

 - В яку гру вони грали?

2. Прочитай оповідання ще раз.

 - Яка головна думка оповідання

3. Поділи оповідання на частини. Склади план.

4. Поміркуй, як можуть далі розвиватися події?

16.05

Укр.мова

Тема: Ознаки науково-популярного тексту.

1. Повтори, які ознаки має текст науково-популярного стилю (с.130).

2.  Прочитай текст (впр.359).

 - доведи, що цей текст має ознаки науково-популярного стилю;

 - спиши три послідовно розташовані речення.

3. Усно виконай впр.360.

4. Поміркуй!

 Усно виконай впр.361.

5. Письмове завдання: впр.362

Читання

Тема: М. Слабошпицький. Васильків портрет.

1. Пригадай, що там портрет. Чи доводилось тобі бачити роботи художників-портретистів?

2. Прочитай оповідання (с.125-127).

 - як розумієш виділений вислів?

2. Прочитай оповідання ще раз. Спробуй дати відповіді на запитання до тексту (с.127).

4. Заповни таблицю(на аркуші) с.127.

13.05

Укр.мова

Тема: Ознаки науково-популярного стилю.

1. Прочитай текст впр.358.

 - Яка тема тексту?

 - З якою метою написаний текст?

2. Прочитай правило (с.130).

Досліди ознаки тексту науково-популярного стилю (впр.358 завдання 2).

3. Письмове завдання: 

 - спиши текст впр.358, придумай до тексту заголовок.

12.05

Читання

Тема: М. Фролова. Щасливий день.

1. Прочитай оповідання.

 - Чому головний герой почуває себе щасливою людиною?

2. Прочитай оповідання ще раз.

3. Коротко розкажи, про що ти читав у оповіданні (користуйся планом до оповідання).

4. Виконай завдання на вибір (с.124):

 - склади листівку-привітання,

 - склади поради, як дарувати і приймати подарунки.

11.05

Укр.мова

Тема: Ознаки художнього стилю.

1.Пригадай, що потрібно  для того, щоб текст мав ознаки художнього стилю.

2. Прочитай скоромовку впр.355.

 - Який тип цього тексту?

3. Запиши скоромовку. Підкресли члени речення (1-3 речення).

4. Усно склади розповідь, яка має ознаки художнього стилю (впр.355).

10.05

Укр.мова

Тема: Ознаки художнього стилю.

1. Прочитай вірші (впр.353).

 - Які їх імена?

2. Досліди, які ознаки має текст художнього стилю (впр.353 завдання 1,2)

3. Прочитай правило (с.129).

4. Усно виконай впр.354.

5. Письмове завдання : спиши один із віршів (впр.353), підкресли слова та словосполучення, вжиті в переносному стилі.

Читання

Тема: М.Фролова. Щасливий день.

1. Подумай, який  день можна назвати щасливим?

2. Прочитай оповідання "Щасливий день". 

 - Які речення є головною думкою оповідання? Чому?

3. Прочитай оповідання ще раз.Поділи  текст на частини. Склади план оповідання.

4. Поміркуй, що робить людину щасливою. Що треба для того, щоб щасливим став/стала ти?

5. Намалюй малюнок до оповідання.

09.05

Укр.мова

Тема: Написання адреси.

1. Відгадай ребус (впр.349).

2. Виконай завдання 2, 3 (впр. 349).

3. Прочитай текст впр.350.

4. Зіскануй QR-код та переглянь відеоролик (с.127).

5. Досліди, як потрібно підписувати конверт (впр.351).

6. Підпиши конверт, вклади до нього листівку привітання зі святом, яку намалюєш самостійно.

Читання

Тема: Г. Удовиченко. Рідний дім.

1. Подумай та поясни, що означає для тебе вислів "рідний дім".

2. Прочитай вірш с.121.

 - Який  настрій у вірша?

 - Що для поетеси "най-най.."?

3. Прочитай вірш ще раз.

 - Як розуміш виділені рядки?

4 Прочитай вислови видатних людей? (с.121), поясни один із них.

5 Підготуйся до виразного  читання вірша.

06.05

Укр.мова

Тема: Текст-міркування, текст-есе.

1. Пригадай, чим відрізняється текст-міркування та текст-есе.

2. Прочитай два тексти (впр.344, впр.348).

 - Визнач типи цих текстів.

 - Доведи правільність своєї думки.

3. Спиши один з текстів за власним  вибором (впр.344, впр.348).

05.05

Читання

Тема: Перевірка знань за розділом "Зеленим променем весна повідмикала води".

1. Дай відповіді на питаня до розділу (с.120).

2. Вікторина за змістом творів.

 - Відповіді будуй за зразком (с.120)

3. На аркуші заповни таблицю (с.120)

04.05

Укр.мова

Тема: Текст-есе

1. Пригадай, що таке ткст-есе. Чим цей тип тексту відрізняється від інших?

2. Попрацюй над текстом (впр.347).

 - Прочитай уривки з казки.

 - Яка мета кожного уривку?

 - Які це тексти?

3. Виконай завдання на  вибір (впр.347 завд.2) письмово.

03.05

Укр.мова

Тема: Текст-есе

1.Зіскануй QR-код та переглянь відео ( с.124 впр.345)

 - Прочитай текст вправи.

 - Досліди, який тип цього тексту. Яка його мета? 

2. Прочитай правило (с.125)

3. Прочитай текст (впр.346).

 - Доведи, що цей  текст - есе.

 - Який висновок робить автор?

4. Склади текст-есе за власним вибором (про поезію, пори року, рослину, тварину).

Читання

Тема: Леся Вознюк. Тріумф життя.

1. Прочитай вірш (с.119).

 - Як розумієш значення слова тріумф?

2. Прочитай вірш кілька разів, підготуйся до виразного читання вірша.

 - Який настрій вірша?

3. Проведи дослідження на вибір (с.119)

4. Вивчи напам'ять 8 рядків вірша ( на вибір).

02.05

Укр.мова

Тема: Текст-міркування.

1. Пригадай, які типи текстів ти знаєш. Назви, з яких частин складається текст-міркування.

2. Прочитай два тексти (впр.343), визнач їх тип.

3. Спиши текст-міркування (впр.343)

Читання

Тема: Леонід Полтава. Найкраща писанка

1. Переглянь відео "Як написати писанку" (зіскануй QR-код с.117).

2. Прочитай казку-оповідання "Найкраща писанка".

 - Які речення є головною думкою твору?

3. Прочитай текст вдруге.

 - Які питання ти складеш за змістом казки?

4. Намалюй великодню писанку

29.04

Укр.мова

Тема: Текст-міркування.

1.Прочитай текст впр.341.

2. Досліди тип прочитаного тексту (впр.341 завдання2)

3. Прочитай правило с.123.

4. Досліди будову тексту-міркування покрлково (впр.341 завдання 3).

5. Прочитай та запам'ятай правило с.123.

6. Спиши текст-міркування (впр.341 завдання 1).

27.04

Читання

Тема: Зірка Мензатюк. Молоданчик

1. Прочитай текст.

 - Якою ти уявляєш собі Мавку?

2. Поділи текст на частини. Склади і запиши план.

3. Перекажи текст за складеним планом.

4. Намалюй малюнок до тексту.

26.04

Укр.мова

Тема: Текст - опис

1. Зіскануй QR-код та переглянь відео с.121.

 - Які почуття у тебе від переглянутого?

2. Прочитай тексти (впр339).

 - Про що дізнався?

 - Яка тема і мета кожного тексту?

3. Прочитай правило с.121, вивчи його.

4. Виконай на вибір впр.339: спиши текст-розповідь чи текст-опис

Читання

Тема: Зірка Мензатюк. Молоданчик

1. Про що ти дізнався, читаючи першу частину тексту?

 - Які картини постали у твоїй уяві? Розкажи.

2. Прочитай другу частину тексту (с.116-117).

 - Чому зраділа  Мавка?

 - Від  кого отримали сорочки дерева в саду?

3. Перечитай другу частину тексту ще раз.

 - Яку веснянку співали дівчата?

 - Пригадай значення слів горобатка, мавка, молоданчик.

4. Перекажи ІІ частину тексту.

25.04

Укр.мова

Тема: Текст-розповідь.

1. Хто такі равлики? Що ти знаєш про них?

2. Прочитай текст: впр.337(1)

 - про що ти дізнався?

3. Виконай завдання: впр.337 (2).

4. Прочитай та вивчи правило с.121.

5. Виконай усно впр.338 (1,2)

Укр. читання

Тема: Зірка Мензатюк.Молоданчик

1.Переглянь відео "Веснянки",(с.114), зіскануй QR-код.

 - Що цікавого тобі запам'яталос? Про що дізнався?

2. Прочитай першу частину тексту с.114-115.

 - Хто такий молоданчик, мавка? (с.116)

 - Яку веснянку співала Мирося?

3. Перечитай текст ще раз.

- Чому плакала мавка?

- Які обнови подарувала їй весна?

4. Якою ти уявляєш весну? Розкажи.

21.04

Українське читання

Тема уроку: За Н. Наркевич. Лесина квітка.

1. Переглянь відео "Цвітуть гіацинти у парку" (Зіскануй QR - код с. 111).

2. Прочитай оповідання (с. 112-113)

- Чому Леся чекала, коли розквітне квітка?

3. Прочитай оповідання ще раз. Спробуй відповісти на запитання (С. 113).

4. Виконай тестові завдання (с.113).

5. Спробуй намалювати гіацинт.

21.04

Українська мова

Тема: Будова тексту. Тема і мета тексту.

1. Прочитай текст (впр. 335).

- Чи полюбляєш ти морозиво?

Хто винайшов фруктовий лід на паличці?

2. Перечитай текст ще раз.Знайди зачин, основну частину та кінцівку.

3. Визнач тему та мету даного тексту.

4. Письмово виконай впр.  336.

20.04

Українська мова

Тема: Текст. Будова тексту.

1. Прочитай текст (впр. 333).

- Хто може робити відкриття?

- Про які відкриття ти читав?

- Доведи, що ти читав текст.

2. Прочитай правила (с. 119).

4. Прочитай текст (впр.334).

- Яка тема тексту?

- З якою метою написали цей текст?

- Поділи текст на частини, спиши зачин.

19.04

Українське читання

Тема: В.Ворскло. Христос воскрес!

 1. Переглянь відео "Цікаві факти про Великдень" (зіскануй QR- код с. 111).

2. Прочитай вірш "Христос воскрес!" кілька разів.

- Як потрібно читати вірш? Чому ти так уважаєш? Поясни.

3. Зачитай парами слова, що римуються.

4. Підготуй розповідь "Великдень у моїй родині".

19.04

Українська мова

Тема: Словосполучення групи підмета та групи присудка.

1. Повтори правило (с. 116).

2. Попрацюй над прислів'ями (впр.116):

- прочитай прислів'я;

- поясни, як ти їх розумієш;

- виконай тзавдання на вибір.

3. Прочитай уривок з вірша Тарача Шевченка (впр.117):

- спиши перше та друге речення;

- випиши словосполучення групи підмета та групи присудка.

18.04

Українська мова

Тема: Словосполучення групи підмета та групи присудка.

1. Повтори правило (с. 114).

2. Покроково виконай завдання до впр. 326.

3. Прочитай правило (с. 116).

4. Попрацюй над впр. 327:

- прочитай вірш;

- знайди речення, у якому є звертання;

- установи у другому реченні зв'язок слів;

- запиши словосполучення слів ( 2 речення).

18.04

Українське читання

Тема: Б. Грінченко. Весна іде!

1. Послухай відомості про Бориса Грінченка, зіскануй QR- код та переглянь відеоролік (с. 110).

- Ким був Борис Грінченко?

2. Прочитай вірш "Весна іде!"

- З яким настроєм потрібно читати вірш?

3. Прочитай вірш, підготуйся до виразного читання вірша.

4. Намалюй малюнок - ілюстрацію до вірша.

15.04

Українська мова

Тема: Зв'язок слів у словосполученні.

1. Прочитай правило (с. 114), поясни, що ти зрозумів про головне та залежне слова.

2. Виконай впр. 323:

- розглянь малюнок;

- склади та запиши словосполучення;

- підкресли в кожному словосполученні головне слово.

3. Письмово виконай впр. 324.

14.04

Українське читання

Тема: Н. Дев'ятко. Стара яблуня.

1. Розкажи, про що ти дізнався, читаючи другу частину оповідання.

2. Прочитай третю частину оповідання (с. 109-110).

3. Склади запитання за змістом третьої частини оповідання.

4. Прочтитай в особах уривок з оповідання, у якому описаний сон дівчинки.

5. Дай відповіді на запитання до оповідання.

13.04

Українська мова

Тема: Зв'язок слів у словосполученні.

1. Прочитай речення та запиши словосполучення ( впр. 321).

2. Прочитай правило (с. 114), з'ясуй, що таке словосполучення, головне та залежне слова, граматична основа.

3. Усно виконай впр. 322 (1).З'ясуй, яке слово є головним та залежним у словосполученні.

4. Виконай письмово впр. 322 (2).

12.04

Українська мова

Тема: Зв'язок слів у реченні.

1. Повтори правило (с. 113).

2. Виконай завдання на вибір ( впр. 319).

3. Склади та запиши речення про перші весняні квіти. За допомогою питань установи зв/язок між словами в реченні ( ксно).

4. Письмово виконай впр. 320.

12.04.

Українське читання

Тема: Н. Дев'ятко. Стара яблуня.

1. Розкажи, про що ти дізнався з першої частини оповідання.

2. Прочитай другу частину оповідання (с. 107- 108).

3. Розкажи, про що ти дізнався, коли читав уривок оповідання.

4. Прочитай другу частину ще раз та склади питання за її змістом.

11.04

Українське читання

Тема: Н. Дев'ятко. Стара яблуня.

1. Пригадай та розкажи, які дерева ростуть в саду.

2. Прочитай першу частину оповідання (с. 106-107).

3. Дай відповіді на запитання до першої частини.

4. Прочитай текст ще раз. Спробуй переказати зміст даного уривка коротко.

11.04

Українська мова

Тема: Зв'язок слів у реченні.

1. Досліди речення покроково, зроби висновок ( впр. 317).2. Вивчи правило ( с. 113).

3. Прочитай речення. Що ще цікавого знаєш про тварин? впр. 318 (1).

4. Письмово виконай завдання: впр. 318 (2).

08.04

Українська мова.

Тема уроку: Головні члени речення.

1. Повтори правила (с. 109).

2. Прочитай прислів'я, випиши до кожного підмета присудок (впр.313).

3. Усно виконай впр. 314.

4. Письмово виконай впр. 316.

07.04

Українське читання.

Тема уроку: М. Слабошпицький "Їхній сад".

1. Уважно прочитай оповідання "Їхній сад".

2. Які слова були незрозумілими? Попроси дорослих пояснити значення слів.

3. Виконай завдання до оповідання (с. 106).

4. Прочитай оповідання, поділи його на частини, склади план.

06.04

Українська мова

Тема уроку: Головні члени речення.

1. Повтори правила (с. 109).

2. Прочитай вірш (впр. 307), виконай всі завдання до вправи.

3. Письмово виконай впр.308.

4. Усно склади розповідь "Прийшла весна".

05.04

Читання.

Тема уроку: Леся Вознюк" Весняний дощик".

1. Які прислів'я про весну ти знаєш?

2. Розкажи, які зміни у природі ти помітив?

3. Підготуйся та прочитай вірш "Весняний дощик".

4. Розкажи, які справи були в дощика.

5. Намалюй малюнок "Весняний дощик".

05.04

Українська мова

Тема уроку: Складання казки за малюнковим планом та кінцівкою.

1. Розшифруй слова (впр. 309), склади речення з утворених слів.

2. Склади розповідь за малюнками та кінцівкою (впр. 310).

3. Розкажи свою казку батькам.

4. Відгадай загадки (впр.312). Що ти знаєш про підмет і присудок?

01.04

Українська мова.

Тема: Звертання.

1. Прочитай текст (впр. 299), досліди, що може містити речення.

2. Прочитай правило (с. 107).

3. Письмово виконай впр.300.

4. Усно виконай впр. 301.

5. Перебудуй речення так, щоб у них було звертання (впр. 302). Запиши два речення.

31.03

Читання

Тема: Тарас Шевченко "Тополя".

1. Послухай вірш поета (с.101). Заскануй QR - код.

2. Прочитай вірш "Тополя".

Які прчуття виникли у тебе після читання вірша?

3. Виконай тестові завдання (с. 101).

4. Вивчи напам'ять вірш "Тополя".

30.03

Українська мова

Тема: Речення, різні за інтонацією.

1. Досліди, які бувають речення за інтонацією (впр. 295).

2. Прочитай правило та попрацюй з таблицею (с. 105).

3. Переглянь відео (впр. 297), прочитай речення, правильно інтонуючи. 

Виконай завдання на вибір усно.

4. Письмово виконай впр. 298, вивчи правило с. 105.

29.03

Читання.

Тема: Марія Хоросницька "Свято".

1. Уважно прочитай вірш (с. 100).

Які твори Шевченка згадує авторка?

2. Підготуйся та прочитай вірш виразно.

3. Дай відповіді на запитання до вірша.

4. Підготуй розповідь "Що я знаю про Тараса Шевченка".

фізкультхвилинка

Українська мова

Тема: Речення, різні за метою висловлювання.

1. Прочитай текст, правильно інтонуючи речення (впр. 291).

2. Вивчи правило: с.103.

3. Прочитай текст впр.292, виконай завдвння на вибір (с.104).

4. Попрацюй з таблицею "Речення" (с. 104).

5. Прочитай виразно вірш (впр. 293), виконай завдання на вибір.

28.03

Українське читання

Тема: Про Тараса Шевченко.

1. Переглянь відео "Дитячими шляхами Тараса Шевченко".

2. Прочитай казку "Про Тараса Шевченко" (с. 96-97).

3. Підготуйся відповісти на питання до казки.

4. Збагати своє мовлення цитатами Т. Шевченко.

5. Перечитай казку ще раз, підготуй свої запитання за змістом казки

фізкультхвилинка

Українська мова

Тема: Речення.

1. Словарна робота: впр. 286 (1).

2. Пригадай, що ти знаєш про речення (впр. 288).

3. Склади речення за малюнком (впр. 288).

4. Усно розділи текст на речення (впр.289).

5. Письмово виконай впр. 290 (1, 2)

2 клас (1 група)     

22.02

Укр.читання

Тема: Ведмідь і черв'як. Українська народна казка

1. Переглянь  відео Запам'ятай зміст казки

2. Прочитай казку "Ведмідь і черв'як" с.67-68.

3. Подумай, чим схожі ці казки.

4. Прочитай казку ще раз, знайди в ній зачин, основну частину і кінцівку.

5. Назви дійових осіб казки. Якими ти їх уявляєш?

6. Яке речення передає головну думку казки? Чи погоджуєшся ти з ціею думкою?

7. Намалюй ілюстрацію до казки.

Фізкультхвилинка

Укр.мова.

Тема: Вживання великої букви в кличках тварин. Дослідження мовних явищ.

1. Переглянь відео

2. Наведи приклади імен, по батькові та прізвищ людей.

3. Переглянь відео

4. Досліди мовні явища впр.258.

 - Який висновок зробиш?

5. Пригадай та запиши назви казкових тварин та їхні клички впр.260.

6. Прочитай текст впр.261

 - Що було новим для тебе?

7. Виконай у зошиті впр.262.

21.01

Укр.читання

Тема: Хитрий півень. Українська народна казка.

1. Переглянь відео

2. Подумай, хто з героїв казки був безтурботним і довірливим, а хто - хитрим і підступним?

3. Пригадай, на які частини можна поділити текст.

4. Перечитай казку с.64-65.

 - На скільки частин можна поділити текст казки?

 - До кожної частини добери заголовок, розміковуючи за зразком с.65.

5. Про кого так кажуть?

 - Хитрий, як лисиця?

 - І на хитру лисицю капкан знайдеться.

 - З лисами і сам лисом станеш.

фізкультхвилинка

20.01

Укр.мова

Тема: Вживання великої букви в іменах, по батькові, прізвищах.

1. Виконай вправу 252.

2. Склади прислів'я з поданих слів впр.253.

 - Як ти гадаєш, що означає кожне з них?

3. Переглянь відео

4. Попрацюй з підручником впр.254.

 - Як пишуться імена, по-батькові, прізвища людей? Зроби висновок.

5. Проскануй Qr - код та переглянь відеоролик с.71.

6. Прочитай та вивчи правило с.71.

7. Виконай завдання на вибір та запиши його у зошит впр.256.

19.01

Укр.читання

Тема: Сніг ізаяць. Українська народна казка.

1 Переглянь відео

2. Подумай, дай відповідь.

 - Цей текст - оповідання чи казка?

 - Чому ти саме так думаєш?

3. Прочитай казку. Визнач головних героїв казки.

5. Переглянь казку про зайчика та зиму. казка 

 - Кому допоміг зайчик?

 - Який подарунок зайченя отримало від лісника?

6. Перечитай казку "Сніг та заєць" та перекажи її рідним.

Фізкультхвилинка

Укр.мова

 Тема: Урок розвитку зв'язного мовлення "Тварини взимку".

1. Переглянь відео

2. Пригадай та розкажи, як готуються до зими миші, їжачки, ведмеді?

 - Як зимують лисички, зайки вовки?

 - Хто взимку змінює шубку?

 -Як зимує білка?

3. Переглянь відео

4. Запиши речення, доповнивши їх.

Взимку ведмідь спить..... 

Зайчик виходить поїсти .... 

Білочка багато часу проводить у ...

Вовки збираються у великі....

Слова для довідки: зграї, барлозі, вночі, дуплі.

5. Усно виконай впр.242

18.01

Укр.мова

Тема Змінювання іменників за числами.

1. Дай відповіді на запитання - Що таке іменник?

 - Які іменники відповідають на питання хто? що? Наведи приклади.

2. Переглянь відео. Запиши вірш про пари іменників ндо зошита.

3. Виконай вправу 235.

 - Як ти зрозумів значення слова?.

4. Порівняй малюнки (впр.236).

5. Прочитай та вавчи правило (с.67).

6. У зошиті виконай впр.237.

7. Прочитай вірш (впр.238). Виконай завдання 2 до цієї вправи у зошиті за зразком.

   Дубочки - дубочок.

Гімнастика для очей

15.01

Укр.читання

Тема: Робота з дитячою книжкою. Наталка Малятич "Парасолька"

1. Прослухай аудіокнижку  Парасолька

2. Підготуй відповіді на запитання.

 - Як звали хлопчика?

 - Яка погода була того дня?

 - Про що розмовляли Марко і парасолька?

 - Чи були усі парасольки у класі чарівними?

 - Яка пригода сталася після уроків?

 - На що стала схожа парасолька, коли вона плавала у калюжі?

3. Прослухай казку ще раз. Спробуй придумати, що сталося з Марком та парасолькою далі.

Фізкультхвилинка

Укр.мова

Тема: Слова, які відповідають на питання хто? що?

1. Переглянь відео , виконай завдання, які ти побачиш у цьому відео. Завдання запиши у зошиті.

2. Подумай, до яких слів, що є назвами предметів, ми ставимо питання хто?, а до яких що?

3. Запиши у два стовпчики по 5 іменників, що відповідають на питання хто? що?

                 Хто?                  Що?

4. Виконай у зошиті впр.234.

14.01

Укр.читання

Тема: Різдвяні колядки.

1. Розкажи, які зимові свята ти знаєш.

2. Переглянь відео

3.Прочитай різдвяні колядки (с.62, підручник)

4. Вивчи одну колядку напам'ять.

5. Перевір свої знання за розділом "Здрастуй, зимонько - зима!" за питаннями підручника (с.62)

6. Склади "стіну зимових слів". Запиши у зошит з укр.мови, які слова пов'язані із зимою ти знаєш.

Зима, мороз, сніг...

13.01

Укр.мова

Тема: Ознайомлення з поняттям іменники. Вимова і правопис слова ноутбук.

1. Відгадай слово, користуючись алфавітом (впр.225).

2. Переглянь  відео

3.Прочитай вірш (впр.226). Назви слова, які називають предмети.

4. Переглянь  відео

5.Відгадай ребус (впр.229).

6. Виконай у зошиті впр.230.

7.Прочитай текст (впр.230)

 - Хто такі геймери?

8.Досліди, що таке іменник (впр.232)

9.Письмово виконай впр.233.

12.01.2021

Укр.мова

Тема: Формування понять про частини мови.

1. Виконай вправу "Квест" (вправа 220)

2. Переглянь відео  "Казка про частини мови"

3. Попрацюй з підручником усно (вправа 221)

4. Проведи мовне дослідження (вправ 223)

5. Письмово виконай вправу 224

6. Вивчи правило с.63

Укр. читання

Тема: Як дванадцять місяців Новий рік виряджали. За Тарасом Кіньком.

1. Переглянь відео

2. Назви, які зимові місяці ти знаєш.

3. Прочитай оповідання Тараса Кінька (підручник, с.60-61)

4. Підготуй відповіді на запитання (с.61)

5. Січень на свята багатий. Під час різдвяних свят ватаги дітей ходять від хати до хати колядують

Колядки - величальні пісні.

Коляда - винагорода за виконання такої пісні.

6. Послухай  колядки 

7. Прочитай оповідання ще раз, піготуйся до переказу тексту.

11.01.2021

Укр.читання

Тема: Ю.Смаль "Про хом'яка Тимка". М.Дружиніна Ялинкова лічилка.

1. Переглянь відео  відео

 - Що можеш розказати про життя хом'ячка, прослухавши пісеньку про нього?

2. Прочитай оповідання "Про хом'яка Тимка".

3. Пригадай зміст оповідання.

- Хто постукав у вікно? Чому?

 - Як Тимко "кликав" господарів?

- Хто врятував пташку?

 - Як діти вирішили допомагати пташкам ?

4. Подумай і розкажи, які домашні улюбленці є у тебе вдома.

5. Прочитай і вивчи "Ялинкову лічилку" (с.59)

04.11

Укр.мова

Тема: Вимова та написання дзвінких та глухих приголосних у кінці та середині слова.

1. Розгадай ребус (впр.157)

2. Утвори пари слів за зразком (впр.158)

3. Переглянь відео  відео 

4. Охарактеризуй звуки (усно) за планом (апр.158 завдання 3)

  мороз   ложка    ніжка  

5. Виконай впр.159 (письмово)

6. Усно склади речення, використовуючи слова дубки, берізки.

Дом.завдання: запиши одну скоромовку, підкресли дзвінкі приголосні (впр.155)

03.11

Укр.мова

Тема: Правильна вимова дзвінких приголосних у кінці складу слова.

1. Попрацюй над таблицею (впр.149):

 - назви пари дзвінкі-глухі приголосні,

 - назви які дзвінкі приголосні не мають парних глухих.

2. Виконай впр.152 (усно).

3. Прочитай правило (с.41)

4. Письмово виконай впр.153.

5. Робота з скоромовками (впр.155).

Дом.завдання: с.41*, впр.156 (завдання на вибір)

Укр.читання

Тема: Щоб мама не губилася. За Юлією Каспаровою.

1. Послухай казку.  казка

 - Які твої враження?

2. Прочитай казку Ю.Каспарової (с.31)

Саванна - тропічний степ у Африці.

3. Попрацюй над завданнями підручника до цієї казки (с.31)

4. Пригадай зміст аудіоказки та казки яку ти прочитав.

 - Що спільного у цих казках?

 - Чим відрізняються ці казки?

5. Передивись мультфільм.  мультфільм

02.11

Укр.мова

Тема: Дзвінкі та глухі приголосні звуки.

1. Виконай вправу "Квест" (впр.146 с.40)

2. Виконай вправу з каліграфії:

пр  ре  ем  ме  ет  предмет 

3. Усно виконай завдання (впр.147)

4. Проведи мовне дослідження (впр.148, впр.149)

  Переглянь відео Казка про звуки

5. Виконай письмово впр.150.

6. Попрацюй над таблицею (впр.149)

Дом.завдання: с.40 (таблиця звуків), впр.151

23.10

Укр.мова

Тема: Правила переносу слів з подовженими приголосними.

1. Вправа у каліграфії.

Пп  по  пб  пл  яп  пе  оп  пм  

2. Вправа "Квест" (впр.136)

 - запис у зошити речення із складеним словом

3. Мовне дослідження: впр.137.

4. Читання правила (с.37)

5. Читання осінніх прикмет (впр.138)

  Запис слів  подовженими м'якими приголосними, поділ їх рисками на склади для переносу.

6. Вправа у складанні словосполучень (впр.139)

Дом.завдання: с.37*, впр.140(2)

Укр.читання

Тема:Український віночок.

1. Проведи дослідження "Які квіти є в українському віночку". Тобі допоможе відео  відео 

2. Прочитай вірш Людмили Савчук "Український віночок". (с.28)

 - Які квіти є в українському віночку?

 - Що означає кожна квітка?

3. Перечитай вірш ще раз.

Розкажи, що символізує кожна квіточка у віночку.

4. Перевір себе. Виконай тестове завдання (підручник с.27)

5. Творче завдання: намалюй український віночок, яким ти його уявляєш.

Дом.завдання: читати с.28

22.10

Укр.мова

Тема: Поділ на склади слів з подовженими м'якими приголосними.

1. Вправи у каліграфії.

Зз  зн  зм  зя  знання

2. Мовні дослідження (впр.131,132)

3. Читання правила (с.36)

4. Читання та запис слів, поділ їх дужками на склади: впр.133.

5. Усна робота над оповіданням.

 - Проскануй QR-код, послухай оповідання. Дай відповідь на запитання.

 - Поділи виділені слова на склади та запиши ці слова.

Дом.завдання: с.36*,впр.135(1,2)

21.10

Укр.мова

Тема: Подовжені м'які приголосні звуки.

1. Вправа у каліграфії.

 нн  сс  тт лл дд чч жж

2. Вправа у складанні слова із пропущених букв (впр.126)

3. Мовне дослідження: впр.127

4. Читання правила (с.35)

5. Усні вправи у правильній вимові слів з подовженими м'якими приголосними звуками (впр.128)

6. Вправа у зміні слів за зразком і записі пар слів (впр.129)

7. Вибіркове списування: впр.130

Дом.завдання с.35*, впр.135(1).

20.10

Укр.мова

Тема: Корекційно - рефлексійний урок.

1. Виконай вправу у каліграфії.

к  кк  Кк ка  кл  кли  ко  ко  ак  кно 

калинонь-ка   калино-нька

2. Запиши речення, встав пропущене слово.

Зацвіла в долині червона .... (калина)

3. Гра "Хто більше".

 - Розглянь гілочку калини і визнач, яка калина.

4. Запиши звукову схему слова калинонька.

 - Чому звук (н') м'який?

5. Доповни речення та запиши його.

Калина - одвічний .... символ України.

Слова для довідки: державний, народний.

6. Письмо по пам'ят.

Квітоньками біленькими

весною зацвіли.

Ягідками солоденькими

усіх змою пригощу.

 - Випиши слова із знаком Ь, розділи їх для переноса

Дом.завдання: спиши вірш "Київ"

Укр.читання

Тема: Київ. Людмила Коваль.

1.Розкажи, що ти знаєш про місто Київ.

2. Переглянь відео.   відео

3. Прочитай вірш Людмили Коваль "Київ" (с.25)

4. Перечитай вірш кілька разів, підготуйся до виразного читання вірша.

 - Прочитай вірш рідним.

5. Творче завдання.

 - Яке дерево є символ Києва?

Намалюй каштан, який ти бачив навесні.

Дом.завдання: читати вірш с.25

19.10

Укр.читання

Тема: Чи ж один на світі Київ?

1. Виконай вправу. У кожному рядку знайди "зайве " слово. Обгрунтуй свій вибір (с.26).

2. Проведи дослідження.

 - Подумай, чи можуть існувати міста, села зі схожими назвами.

 - Що тобі відомо про них? Якщо це так, розкажи.

3. Узнай значення слова.

Літопис - послідовний запис історичних подій, зроблених учасниками.

4. Читання для себе. Прочитай текст (с.26)

 - Скільки "родичів" у Києва?

5. Прочитай текст рідним та розкажи, про що ти дізнався вперше.

6. Здійсни заочну подорож до Києва.  відео відео 2

Дом.завдання: Читати текст, дізнатися цікаві факти про Київ.

16.10

Укр.мова

Тема:Списування друкованого тексту

1. Спиши текст.

    Три брати - засновники Києва

    Були три брати. Один на ймення Кий, другий - Щек, а третій - Хорив, і сестра їх - Либідь. Кий сидів на горі, де нині узвіз Боричів. Щек сидів на горі, яка нині зветься Щекавицею. А Хорив - на третій горі, через що і названа вона Хоревицею. І збудували вони місто в честь свого старшого брата. Назвали його Києвом.

Укр.читання

Тема: Три брати - засновники Києва. Легенда.

1. Вправа "Шифрувальник"

 - Розшифруй слова, подані на с.25.

2. Переглянь відео про Київ       Легенда про Київ

 - Чому місто має таку назву? Яка твоя думка?

3. Ознайомлення з жанром твору.

Легенда - твір-переказ про якісь події, факти, людей, оповитих казковістю, фантастикою.

4. Прочитай уривок з легенди (с.24)

 - Як звали братів-засновників Києва?

 - Як звали їхню сестру?

 - На честь якого брата названо місто?

5. Читання для себе. Прочитай ще уривок з легенди та розкажи рідним, про що ти дізнався.

Дом.завдання: читати с.25

15.10 

Укр.читання

Тема: Герб. Наталка Поклад.

1. Виконай вправу "Віднови слова" (с.24)

 - Що означают слова?

2. Переглянь мультфільм "Символи України"   мультфільм

 - Про що дізнався?

 - Назви державні символи України.

 - Які народні символи запам'ятав?

3. Прочитай вірш Н.Поклад "Герб" (с.24)

4. Подумай, як відповісти на запитання.

5. Запам'ятай прислів'я (с.24)

6. Народне прислів'я вчить: "Гербом дорожи - Україні служи". Що ти думаєш з цього приводу? Свої міркування вислови за зразком у підручнику.

Дом.завдання: читати вірш с.24, вивчити прислів'я.

1 клас

29.05

Я досліджую світ 

Тема: Екскурсія до музею. Правила безпеки під час літніх канікул.
1. Віртуальна екскурсія до музею води у м.Київі.  музей води
2. Правила безпеки під час літніх канікул. Переглянь відео. Бережи себе!
сам удома   безпечний двір  пожежна безпека 

Українська мова.

Тема: В. Верховень "Канікули!"
1. Гра "Знайди слово" (буквар с.92)
2. Послухай, як мама прочитає тобі вірш "Канікули!" (буквар с.92)
3. Прочитай вірш самостійно.
4. Разом з дорослими склади мнемо-таблицю (малюнки до вірша), яка дозволить швидше вивчити вірш.

Українська мова.

Тема: Списування речень, поданих друкованим шрифтом.
1. Запиши по 5 слів, які означають предмети і відповідають на питання хто? що? поділивши їх на склади для переносу.
2. Спиши текст, поданий друкованим шрифтом ("Канікули!", буквар с.92)

Мистецтво

Тема: Узагальнення.
1. Повтори пісні, які ти вивчив про літо та канікули.  пісня  пісня2
2. Намалюй малюнок про літо.
3. Переглянь відео безпека  

28.05

Я досліджую світ 

Тема: Екскурсії які я відвідав.
1. Подумай, куди можна організувати екскурсії.
2. Розкажи, яких правил треба дотримуватись під час екскурсій.
3. Запиши у зошиті, які екскурсії ти відвідав.
4. Переглянь відео легенди Лисичанська  5 чудес Лисичанська
5. Розкажи, що ти дізнався переглянувши відео про рідне місто.
 Українська мова.

Тема: Повторення. Читання оповідань В.Сухомлинського.
1. Вивчи вірші за малюнками. відео1  відео2  
2. Послухай оповідання В.Сухомлинського. ледача подушка 
3. Перекажи оповідання мамі.
4. Самостійне читання.
 - Знайди та прочитай оповідання В.Сухомлинського за своїм вибором.

27.05

Я досліджую світ 

Тема: Як поводитися під час екскурсії?
1. Нагадай, які правила поведінки під час екскурсії до музею ти склав.
2. Розкажи ці правила товаришу.
3. Як поводити себе під час екскурсії до лісу? відеоурок
4. Склади правила під час екскурсії до лісу? правила поведінки в природі
5. Переглянь відео відео
6. Подумай та зроби корисну справу, яка допоможе зберегти природу.
Математика 

Тема: Закріплювання вміння розв'язувати задачі.
1. Давай повторимо склад числа.  відео 
2. Розв'яжи задачі відеоурок 
3. Цікаві завдання  завдання1   завдання2 

 Українська мова.

Тема: Розділові знаки у кінці речень. Правильна побудова інтонування, записування речень.
1. Переглянь відео відеоурок  казочка про речення  
2. Речення за метою висловлювання та інтонацією. Запам'ятай! відео 
3. Спиши, підкресли розділові знаки у кінці речень - буквар с.92 вірш "Канікули".
 - Які речення за інтонацією у цьому вірші?
 Українська мова.

Тема: М.Герасименко "Магніт"
1. Гра "Відшукай слова" буквар с.91.
2. Самостійно прочитай оповідання "Магніт" буквар с.91
3. Прочитай оповідання за особами разом з мамою.
4. Спробуй переказати зміст оповідання.
5. Склади запитання для матусі за змістом оповідання.
6. Склади з окремих слів прислів'я. Як ти його розумієш? (буквар с.91)

26.05

Я досліджую світ 

Тема: Як спланувати екскурсії?
1. Подумай, що треба знати, щоб спланувати екскурсію.
2. Переглянь відео відео
3. Скласти план екскурсії, розташуй у певному порядку речення.
੦ Чим поїдеш? Як поїдемо?
੦ Що з собою візьмеш?
੦ Куди організуємо екскурсію?
੦  Як одягнешся?
4. Подумай і поясни, що означають слова:
    експонат, екскурсовод, сувенір, туристи, квиток, визначні місця
5. Подумай та склади правила поведінки під час екскурсії до музею.
 Українська мова.

Тема: Укр.нар.казка "Лисичка і глечик"
1. Послухай казку  казка 
2. Читання для мами - прочитай казку буквар с.90.
3. Розкажи казку мамі.
4. Творче завдання: склади казку "Лисичка і глечик з іншим кінцем.
5. Вправа "Моя думка".
 - Як ти гадаєш, чи правильно зробила лисичка, що взяла без дозволу глечик з молоком?
 - Що їй потрібно було було зробити, коли вже так хотілося молока?
6. Гра "Зайве слово" буквар с.90.
Математика 

Тема: Діаграми Венна-Ейлера. Істинні та хибні висловлювання.
1. Переглянь відео (свою гру створювати не треба) відео1 
2. З'ясуй, яке висловлювання є хибним, істинним. Хибні познач знаком "мінус", істинні - знаком "плюс".
੦ Ми живемо в Лисичанську.
੦ Зайці живуть на дереві.
੦ Яблука ростуть на кущах.
੦ Шафу купують в магазині "Продукти".
੦ Я люблю своїх рідних.
3. Переглянь відео відео2  
4. Розв'яжи задачі. задачі 

Мистецтво

Тема: Узагальнення.
1. Вивчи пісню "Канікули" пісня
2. Намалюй малюнок "Канікули моєї мрії".

25.05

Я досліджую світ 

Тема: Що таке екскурсія?
1. Подумай! Екскурсія - це ......
2. Здійсни екскурсії, дивлячись на екран монітора.  відео 1   відео2
3. Коли настане вихідний день і скінчиться карантин, сходи на екскурсію до краєзнавчого музею нашого міста. Разом з батьками ти довідаєшся багато цікавого.
4. Здійсни екскурсію нашим містом.  віртуальна екскурсія
Математика 

Тема: Діаграми Венна-Ейлера. Істинні та хибні висловлювання. Формування поняття решти (здачі).
1. Діаграма Венна - Ейлера - діаграма, що показує всі можливі відношення для скінченого набору множин.
2. Переглянь відео. Це цікаво, але не відразу стає зрозумілим. відео1 відео2 відео3 
3. Розв'язування задач. Запиши задачі у зошит. задачі  

Українська мова.

Тема:Службові слова.
1. Переглянь відео відеоурок
2. Спиши текст, який читав у відео у зошит, підкресли службові слова з довідки.
3. Переглянь відео, виконай завдання усно. відео
4. Спиши загадку, взявши службові слова з довідки.
Живе .... лісі .... кущем.
Ховається ... вовка ... лисиці.
Слова для довідки: під, в, від, і.

Російська мова

Тема: Ура! Каникулы!
1. Вспомни песенку о лете, спой её своим родным. песня
2. Продолжи путешествовать в лето вместе с героями мультфильма. Расскажи о том, что увидел родным. мультфильм
3. Расскажи Маше и медведю о своих планах на лето.

22.05

Я досліджую світ 

Тема: Де я хочу відпочити на літніх канікулах?
1. Де можна відпочити влітку, подорожуючи Україною?
7 чудес укр. природи    7 рукотворних чудес України    мандрівка Україною
2. В які ігри можна пограти з друзями?
небо-земля-вода     гави й гавеня     спритні долоньки
3. Знайди в довідниках, інтернеті цікаві ігри, в які ти можеш грати з друзями влітку. Запиши в зошит назву гри, її правила, хід самої гри.

Українська мова.

Тема: Поділ слів на склади для переносу з рядка на рядок. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.
1. Переглянь відео з матусею. відеоурок  
2. Переглянь відео. Відгадки запиши у зошит, поділивши слова-відгадки на склади для переносу.  відео 1  відео2  
3. Склади прислів'я та запиши їх у зошит (буквар с.87).

Українська мова.

Тема: А.Коцюбинський "Чий Максимко?"
1. Виконай вправу самостійно "Вчися швидко читати" (буквар с.88).
2. Самостійне читання.
 - Прочитай самостійно оповідання "Чий Максимко?" (буквар с.88-89)
3. Прочитай разом з матусею за особами оповідання.
4. Придумай запитання до оповідання.
5. Гра "Установи послідовність" (буквар с.89)
Мистецтво

Тема: Мультфільм. Казки на екрані.
1. Переглянь мультфільм  казка
2. Намалюй Настеньку, червоненьку квіточку, якою ти її уявляєш.

21.05

Я досліджую світ 

Тема: Чим діти займаються влітку?
1. Вивчи скоромовки про літо

 У діброві - дуби,

під дубами - гриби,

трава - між грибами, 

хмарки над дубами.

Бобин біб розцвів у дощ

буде бабі біб у борщ.

2. Запиши свої ідеї на тему "Чим можна займатися влітку?"

3. Переглянь відео про безпечне літо.  безпечні канікули  безпека в лісі 

4. Передивись разом з батьками. Склади правила поведінки біля водойм.
 правила безпеки 

 Українська мова.

Тема: М.Магера "Бабусин помічник"
1. Склади розповідь (5-7 речень) про те, як ти допомагаєш своїм рідним.
2. Виконай вправу "Вчися швидко читати" буквар с.84.
3. Прочитай прислів'я, слова в якому злиті.  Бджілкамала, айтапрацює.
 - Скільки слів у прислів'ї?
 - Як ти розумієш це прислів'я?
4. Прочитай з матусею оповідання "Бабусин помічник" буквар с.84-85
5. Прочитай оповідання самостійно, щоб швидше знайти в тексті речення, в яких згадуються намальовані предмети (буквар с.85).
6. Гра "Знайди речення".

20.05

Я досліджую світ 

Тема:Як живуть тварини влітку?
1. Переглянь відео відео 1      відео 2
2. Послухай, як розмовляють лісові мешканці.  відео3
3.  Подумай, розкажи, як треба поводитись у лісі, щоб не заважати лісовим мешканцям. Розкажи ці правила мамі.
4. Запиши назви тварин, які мешкають у лісі. Поділи ці слова на склади для переносу.
5. Виготов об'ємну аплікацію. аплікація
Математика 

Тема: Грами. Паперові гроші і монети.
1. Повтори раніше вивчене. Вирази записуй у зошит, це допоможе краще засвоїти матеріал.
відеоурок 
2. Що таке гроші? паперові гроші? монети?  відео1  відео2  
3. Вправа "Склад числа"
10 грн = 5 грн + 5 грн

  9 грн = .  грн +  . грн

15 грн = .  грн +  . грн 

4. Розв'яжи задачу за коротким записом умови.

Було - 90 грн

Витратили - 5о грн

Залишилося - ? грн

Українська мова.

Тема: Уживання великої букви у словах.
1. Переглянь відео  відео1
2. Запиши у зошит завдання, які побачив у відео.  відео2

Українська мова.

Тема: М.Сингаївський "Що сказало сонце?"
1. Вправа "Вчися швидко читати" буквар с.86
2. Складання асоціативного куща . З ким розмовляло сонце?
море   ←🌞 →  рослини
3. Самостійне читання: прочитай вірш, підготуйся прочитати його мамі.
4. Разом з мамою прочитай вірш за особами.
5. Вибіркове читання.
 - Прочитай, про що запитувала в сонця птаха, квітка, діти?
 - Що відповіло сонечко?
6. Вправа "Склади прислів'я" буквар с.87
7. Гра "Упізнай пташок" буквар с.87.

19.05

Я досліджую світ 

Тема: Як живуть рослини влітку?
1. Пригадай ознаки літа.   ознаки літа
2. Пограй у гру! Це цікаво! рослини лісу
3. Подорожуй у літо.  на порозі літо
4. Назви рослини рідного краю, що квітнуть лише влітку. поділи ці слова на склади.
5. Склади розповідь (4-6 речень) про життя рослин влітку.
6. Виготов об'ємну аплікацію. аплікація
Математика 

Тема: Вимірювання місткості ємності за допомогою літрової мірки.
1. Пригадай, що таке місткість, літр.  відеоурок  
2. Досліди:
 - скільки літрів у 1 відрі?
 - скільки літрів води містить скляна банка?
 - скільки літрів води у тазку?
3. Розв'яжи цікаві задачі (тести) цікаві задачі 
4. Переглянь відео, знайди значення виразів.   додавання та віднімання чисел  
5. Виконай завдання разом з казковими героями. приклади  

Українська мова.

Тема: Розпізнавання слів, які відповідають на питання скільки?
1. Спиши слова, вставляючи пропущені букви.
К.л.сок, кр.лик, кв.ти, дер.ва, мал.на.
2. Знайди в реченнях слова, що відповідають на питання скільки?, підкресли їх.
У кімнаті три вікна. На дереві сиділо сім горобців. Павло приніс п'ять яблук.
3. Розгадай ребуси, запиши слова.
р1а          ві3на          ві7            100лиця
пі2л        40а              100вп       пі100лет
4. Склади речення з кожного рядка слів. Запиши їх у зошит, підкресли слова, що відповідають на питання скільки?
мишенят, Двоє, грам, подвір'ї, на.
У, було, кози, козенят, семеро.

Мистецтво

Тема: Мультфільм. Казки на екрані.
1. Переглянь відео мультфільм
2. Подумай та розкажи, як створюють мультфільми.
3. Створи кадр улюбленого мультфільму у своєму альбомі.

18.05

Я досліджую світ 

Тема: Як розпізнати літо?
1. Переглянь відео та підготуй запитання друзям відео 1  відео 2
2. Вивчи вірш або пісню про літо пісня
3. Намалюй малюнок про літо, літній відпочинок.
Тобі допоможе відео вчимося малювати

Українська мова.

Тема: Т.Коломієць "Олівці"
1. Вивчи скоромовку.
Лис малий і більший лис
по гриби ходили в ліс.
Заздрить білка в лісі лису:
лис лисички несе з лісу.
2. Переглянь відео. Про що дізнався? Розкажи мамі.  історія олівця   олівець 
3. Прочитай вірш "Олівці" по черзі з матусею (буквар с.82)
4. Подивись на малюнок (буквар с.83)
 - Яким олівцем кого б ти розмалював?
 5. Намалюй у альбомі малюнки овочів та фруктів.
Математика 

Тема: Місткість. Одиниця вимірювання - літр.
1. Переглянь відео відео урок 
2. Проведи досліди:
 - Скільки великих, малих склянок у 1 літру?
 - Скільки столових ложок у великій склянці?
 - Що вимірюємо склянками, ложками?
 - Яка посудина більша відро чи каністра?
3. Розв'яжи задачі  задача   
4. Розв'яжи логічні задачі  задачі на логику  

Російська мова

Тема: Ура! Каникулы!
1. Подумай и расскажи, что ты собираешься делать летом, как проведёшь каникулы.
2. Посмотри видео. Выучи весёлую песню песня
3. Отправиться в лето можно вместе с Машей и Медведем  мультфильм
4. Представь себе, что ты путешествуешь летом. куда ты приехал? Нарисуй!

15.05

Я досліджую світ 

Тема: Що закодовано в українській вишиванці?
1. Переглянь відео  відео1     відео2
2. Як українці святкують день вишиванки?  відео3    відео4
3. Чи є у тебе вишиванка? Що на ній зображено? Розкажи другові.
4. Створи свій ескіз вишиванки, намалюй в альбомі.

Українська мова.

Тема: За Г.Паволоцьким "Хлопчик та їжак"
1. Що таке аудіювання? Виконай завдання.  аудіювання  
2. Вправа "Вчися швидко читати" буквар с.80
3. Переглянь відео про їжаків  про їжаків  
4. Прочитай спочатку самостійно, а потім з мамою оповідання "Хлопчик та їжак".
5. Виконай тестові завдання буквар с.81
6. Вивчи пісню про їжачка.   пісня  

Українська мова.

Тема: Поділ слів на склади для переносу з рядка на рядок.
1. Переглянь відео з матусею. Як ділили слова на склади?  відео1
2. Переглядаючи відео, виконай завдання у зошиті. відео 2
3. Вправа "Віднови речення"
 - Віднови речення, пригадавши зміст оповідання "Хлопчик та їжак" (буквар с.81)
4. Поділи слова на склади для переносу та запиши їх.
    Їжак, їжачок, хлопчик, Миколка, шубка, схованка.

Мистецтво

Тема: Балет. Музика та танець балету.
1. Пригадай казку "Білосніжка та сім гномів"    казка
2. Ти вже вчився малювати гнома. Намалюй двох гномів, у яких був різний настрій (веселий, сумний).
відео 1  відео 2 

14.05

Я досліджую світ 

Тема: Що ти розкажеш про Україну друзям з  Європи?
1. Переглянь відео про Україну  східна Україна
2. Подумай, щоб ти розповів друзям з Європи про край, у якому ти живеш.
3. Переглянь відео про символи України.  символи України
4. Намалюй обереги українців: лялька-мотанка, рушник, вишиванка.    обереги

Українська мова.

Тема: Букет лічилок. Читання лічилок. Розгадування ребусів.
1. Пограй!  гра  
2. Подумай і дай відповідь.
 - Для чого потрібні лічилки?
3. Прочитай з матусею по черзі лічилки. Вивчи одну з них за власним вибором.  лічилка 
4. Що таке ребуси? Як вони допоможуть тобі навчитися читати?
вчимося читати    правила розгадування ребусів    ребуси з укр.мови   ребуси

13.05

Я досліджую світ 

Тема: Що таке Європейський Союз?
1. Переглянь відео відео1  відео2
2. Розкажи матусі, що ти знаєш про Євросоюз.
3. Запам'ятай! Європейські цінності - це: 
 - рівні умови та правила для всіх
 - мир
 - повага до людини
 - демократія (можливість робити вільний вибір)
4. Помрій! У яку країну Євросоюзу ти хотів би поїхати? Щоб ти розповів своїм новим друзям про Україну? відео1  відео2
Математика 

Тема: Порівняй, додавання і віднімання іменованих чисел. Задачі.
1. Пригадай! Переглянь відео та повтори вивчене. відео1  відео 2 
2. Вправа "Назви число" вправа 
3. Розв'яжи самостійно! 4 кг + 18 кг           81 кг - 70 кг
                                         15 год + 10 год      24 год - 4 год

4. Порівняй!  20 кг + 10 кг ... 40 кг            30 кг ... 80 кг

                        85 кг - 5 кг ... 70 кг              14 год ... 4 год

5. Переглянь відео, виконай завдання відеоурок 

6. Допомога батькам  відео

Українська мова.

Тема:  Розпізнання слів, які відповідають на питання який? яка? яке? які?

1. Переглянь відео  відео  

2.Попрацюй самостійно! З двох груп слів утвори і запиши словосполучення:

 Груша, яблуко, вовк, діти.

 Смачне, злий, соковита, веселий.

3. Виконай завдання. Тобі допоможуть скласти і записати речення слова для довідки.

 Гарбуз великий, а динька ....  

 Огірок ... , а буряк ... .

 Диня ... , а огірки ... .

Слова для довідки: маленька, подовгасті, зелений, кругла, червоний.

4. Спиши текст, підкресли слова, які відповідають на питання який? яка? яке? які?

 Прокидається тепле сонце. Не спить зелений ліс. Шелестять вітами молоді вірби.

Мистецтво

Тема: Балет. Музика та танець балету.
1. Переглянь відео.  фрагмент балету      казка
2. Намалюй гнома, спробуй передати його характер мімікою.
відео 1  відео 2 

12.05

Я досліджую світ 

Тема: Коли відзначається День Європи?
1. Щоб ти розповів своїм друзям з Європи пр Україну, українців?
2. Вправа "Кореспондент".
 - Сформулюй власні запитання про Україну та звернися з ними до рідних.
3. Переглянь відео відео
4. Зроби традиційний оберіг - ляльку-мотанку.  відео 1 відео 2 відео 3

Математика 

Тема: Маса. Поняття рівноваги і нерівноваги. Одиниця вимірювання маси - кілограм.
1. Виконай завдання на розвиток логики. тест на логику 
2. Запам'ятай! Усі предмети мають МАСУ. Важчий той предмет, що має більшу масу. Одиниця вимірювання маси - кілограм (кг). Прилади для зважування: ваги, терези
відео  
3. Визнач "на око" або "зваж" руками, що легше:
 - подушка чи пір'їна
 - футбольний м'яч си повітряна кулька
 - горіх чи апельсин
4. Порівняй   5 кг  ... 15 кг              61 кг ... 16 кг
                       79 кг ... 81 кг             19 кг ... 20 кг
                       13 кг ... 33 кг              54 кг ... 54 кг

5. Працюй самостійно!

 50 кг + 7 кг ... 58 кг               62 кг - 10 кг ... 42 кг

 33 кг - 3 кг ... 3 кг                  40 кг ... 0 кг + 14 кг

 49 кг ... 40 кг + 10 кг             12 кг + 20 кг ...32 кг

Українська мова.

Тема: Розрізняння слів, які відповідають на питання хто? що? Побудова і записування речень.
1. Переглянь відео  відео 
2. Запиши по 5 слів, що відповідають на питання хто?та  що? 
    Хто?                     Що?
   учень                    казка
3. Переглянь відео. Запиши речення, які ти складав за відео у зошит. відео 2 

Українська мова.

Тема: Слова, що відповідають на питання що робить? що роблять? Читання за ролями тексту "Корисна розмова"
1. Переглянь відео, виконай всі запропоновані завдання. відео 
2. Переглянь відео  відео 2 
3. Пограй у гру. Склади речення за кадрами відео. Запиши їх. гра 
   Зайчик (що робить?) .... .
   Ведмідь (що робить?) .... (де?) у ... .
   Білка (що робить?) ... .

08.05

Я досліджую світ 

Тема: Коли святкують день матері в Україні?
1. Переглянь відео  відео
2. Поспілкуйся з матусею та розкажи їй, за що ти її любиш
3. Разом з матусею передивись відео та заспівай пісні   пісня 
4. Виготов листівку з вітанням матусі за власним задумом.
5. Перегляньте разом з родиною  відео  відео 2  пісня 2  мультфільм

Українська мова.

Тема: Алфавіт. В.Сенцовський "Полуниця на вареники"
1. Переглянь відео, назви букви алфавіту  пісня про абетку 
2. Вивчи алфавіт, прослухавши пісню відео  
3. Гра "Відшукай назви ягод" (буквар с.72)
4. Читання для себе. Самостійно прочитай оповідання "Полуниця на вареники" с.72-73.
5. Перевір себе (відповіді на запитання с.73)
6. Склади прислів'я з поданих слів с.73
7. Розкажи матусі, про що ти прочитав у оповіданні.

Українська мова.

Тема: Букет скоромовок. Українська народна казка "Казка-загадка"
1. Пригадай, що таке скоромовка.
2. Прочитай скоромовки самостійно с.74
3.Попрацюй в парі з матусею. Позмагайтеся, хто прочитає скоромовки якнайшвидше.
4. Самостійно прочитай "Казку-загадку" с.75
5. Вправа "Продовжи речення" с.75
6. Гра "Утвори слова" : з букв слова ЧАРІВНИЦЯ утвори нові слова.
Мистецтво

Тема: Опера. Спів і музика дитячої опери.
1. Пригадай значення слів опера, балет.
2. Переглянь відео  казка  опера  балет
3. Намалюй козу відео 1  відео 2

07.05

Я досліджую світ 

Тема: Як сім'я проводить вихідні?
1. Переглянь відео  відео 1  відео 2
2. Поспілкуйся з батьками. Подумай, як вам хочеться провести субботу та неділю на цьому тижні.
3. Переглянь відео. Спробуй пограти в ці ігри з усіма членами родини. Це цікаво і весело! відео 3  відео 4
4. Розкажи своїй сім'ї про проведені разом вихідні дні.

Українська мова.

Тема: Культура спілкування. А.Качан "Мобільна розмова"
1. Переглянь відео відео 1    відео 2    відео 3 
2. Вправа "Подумай і поясни"

 - Яку розмову можна назвати мобільною?

 - Які правила користування телефонами знаєш?

 - Як треба спілкуватися по телефону?

3. Підготовча вправа підручник с.70.

4. Самостійне читання вірша "Мобільна розмова"

5. Підготуй відповіді на запитання підручник с.71.

6. Прочитай вірш у особах.

9. Розіграй діалог з матусею "Розмова по телефону" (домовляйся про відвідування зоопарку, вистави у театрі).

06.05

Я досліджую світ 

Тема: Хто і за що відповідає у моїй родині?
1. Розкажи про свою сім'ю.
 - Хто є в твоїй родині?
 - Які захоплення членів родини?
 - Які справи ви виконуєте разом?
2. Вправа "Хто і за що відповідає у моїй родині?"
         План.
 - Хто?
 - Що робить?
 - Хто це любить?
Наприклад: Тато готує у неділю обід. Усі їдять, бо це смачно.
3. Вправа. Із поданих букв скласти слова, пов'язані з темою "Сім'я": р. о, д, и, а, н, і, я, с, м, б, т
4. Переглянь відео  сім'я
 - Розкажи, кому б ти хотів допомагати сьогодні, завтра, завжди.
5. Прочитай прислів'я. Як ти їх розумієш?
    Батька з матір'ю поважати - горя не знати.
    У сім'ї і каша густіша.
    Дім зігріває не піч, а любов і злагода.

Українська мова.

Тема:Списування друкованого тексту.
1. Спиши текст

  Катерина Степанівна читала учням про Тараса Шевченка. Поет Народився у селі Моринці. Петро Назаренко і Марина Остапчук прочитали вірші Шевченка. Леся Іванюк показала малюнки до його творів.

Математика 

Тема: Поняття "минула година". Задачі на визначання початку, тривалості та закінчення роботи.

1. Минула 1 година - велика стрілка обійшла по кругу один раз, а маленька за цей час перемістилася до наступного числа.

2. Вправа з макетом годинника: розкажи про свій день, виставляючи на макеті час, у який ти займався справами.

3. Переглянь відео, вчись визначати час за годинником.  визначаємо час  

4. Розв'яжи задачі

а) О 12 годині Іванко почав читати книжку.Закінчив читати о 13 годині. Скільки годин хлопчик читав книжку?

б) Дощ почався о 10 годині і тривав 5 годин. Скільки годин тривав дощ?

в) Павло пообідав о 14 годині. Дві години він гуляв на вулиці. Коли Павло прийшов додому?

5. Встанови співвідношення

    17 годин  -  7 годин                     = 20 годин    

    10 годин  + 10 годин                   = 10 годин

    70 годин  +   8 годин                   =  5 годин

    55 годин  -  50 годин                   = 78 годин 

Українська мова.

Тема: Написання, читання слів з подовженими приголосними.
1. Переглянь відео пишемо букви 
2. Робота зі словами. Склади пари слів за зразком; запиши у зошит.
     гілка - гілля
     волосина - 
     промінь - 
     вуглина - 
3. Письмо для себе. Запиши слова, підкресли подовжені приголосні.
    Колосся, життя, знання, малювання, змагання, продовження.

4. Утвори пари слів, запиши у зошит.

     Сонячне                 колосся

     Пшеничне             завдання

     Усміхнене              життя

     Шкільне                обличчя

     Цікаве                    проміння

5. Списування друкованого тексту.

     Алла та Інна - подруги. В Алли русяве волосся, а в Інни біляве.

6. Вивчи вірш, розкажи його матусі. Швидко виконав завдання? вчимо вірш 

05.05

Я досліджую світ 

Тема: Моє родинне дерево.
1. Переглянь відео  пісня
Пропоную вивчити текст пісні і проспівати її своїм рідним.
2. Родинне дерево ще називають геніалогічним деревом, родоводом. Це історія твоєї родини.
     родинне дерево
3. Поспілкуйся з дідусями, бабусями, батьками, щоб з'ясувати своїх родичів.
Створи своє родинне дерево, але обов'язково попроси порад та допомоги своєї родини

Українська мова.

Тема: О.Буцень "Айстри". Тестові завдання.
1. Вивчи скоромовку разом з мамою. Хто промовляє слова краще?
Жовте жито жук жував, 
із Женею жартував.
2. Гра "Склади назви квітів" підручник с.68
3. Переглянь відео. Назви квіти які ти знаєш.  відео
4. Прочитай текст "Айстри" підручник с.68-69.
5. Тестові завдання с.69
6. Розкажи своїм рідним, про цей текст. Чиї були айстри насправді?

Математика 

Шановні батьки! Перегляньте з дітьми відео
Треба вчитися записувати задачі з коротким записом умови, розв'язанням, відповіддю.
відео 1  відео 2

Мистецтво

Тема: Опера. Казка, яку співають.
1. Казки - чарівні історії. Є музичні казки. Це балети і опери. Чим особливі ці жанри?
2. Переглянь відео  пісня 
3. Вивчи пісню "Я лисичка"
4. Переглянь відео та намалюй лисичку.  відео 1  відео 2 

04.05

Я досліджую світ 

Тема: Хто є в моїй сім'ї?
1. Переглянь відео: відео
2. Як ти розумієш такі вислови "моя сім'я", "моя родина"?
3. Вивчи вірш В.Гринько
Мама, тато, дід, бабуся - 
всіх назву, не помилюся.
Старший братик та сестричка - 
в нас сімейка невеличка.
Не спиняйте, бо зіб'юся:
мама, тато, дід, бабуся,
старший брат, сестра і я - 
отака моя сім'я!
4. Досліди, скільки осіб у героя вірша, скільки осіб у твоїй родині.
5. Відтвори прислів'я та поясни його зміст.
  як       у     Немає         дорожчого,    родина      світі.
6. Розкажи своєму другу про свою сім'ю.
7. Намалюй портрет своєї бабусі.

Українська мова.

Тема: Повторення написання букв Гг, Ґґ. Словотворчі вправи. Добір влучного слова в реченні.
1. Переглянь відео. відео
    Назви букви, подивись та порівняй друкований та рукописні букви. 
2. Запиши рукописні букви у зошиті Гг, Ґґ, Пп, Тт.
3. Запиши слова, підкресли склади з буквами г, ґ, п, т.
Гена, Геракл, гуси, гумка, пилка, питає, півень, пінгвін, Тарас, тополя, ґава, ґанок.
4. Словотворчі вправи:
- запиши слова пластилін, мурашник;
- з букв кожного слова утвори нові слова: Пластилін: ласти, син,....
5. Запиши речення, добравши влучні слова:
На галявинці за ( тином, хатиною)
збудував собі ( замок, хатину)
роботящий щирий ( кріт, гном)
та й усівся під ( кущем, вікном).
 - підкресли в словах букви г, ґ, п, т.  

Математика 

Тема: Час. Одиниця часу - година. Визначення часу за годинником.
1. Пригадай одиниці вимірювання часу (рік, тиждень, доба, хвилина, секунда, година).
2. Переглянь відео вчимо час
3. Порахуй усно   порахуємо
4. Зроби макет годинника. Разом з батьками вчися визначати час.
5. Перевір правильність розв'язання виразів, запиши усі вирази у зошит.
25 - 5 = 20           40 + 10 = 60         30 + 6 = 38
50 - 0 = 50           27 - 7 = 30            45 - 40 = 5 
Російська мова
Тема: Лето. Слушание, понимание диалогических, монологических высказываний, относящихся к разным стилям.
1. Вместе с мамой выучи стихотворение.
Сколько солнца! Сколько света!
Сколько зелени кругом!
Что же это? Это лето
наконец спешит к нам в дом!
2. Просмотри видео видео
 - Какие стихи о лете услышал?
 - Ты слушал диалог или монолог?
3. С помощью родителей найди в интернете рассказ Л.Толстого "Какая бывает роса на траве" и стихотворение К.Бальмонта "Лето". Попроси родителей прочитать рассказ и стихотворение.
 - Что в них общего?
 - На что похожи капельки росы?
4. Просмотри видео сказка
Придумай свою сказку - малышку о капельке росы, нарисуй к ней иллюстрацию.

30.04

Я досліджую світ 

Тема: Чи є твори про веселку?
1. Знайти в інтернеті вірш Л. Вознюк "Веселкова лічилка". Уважно прочитай його. Порівняй кольори веселки з кольорами рослин.
2. Досліди, що об'єднує слова "весело" та "веселка".
3. Придумай захопливу історію про пригоди веселки.
4.  Переглянь відео    відео

Українська мова.

Тема: Повторення написання букв Іі, Її, Кк. Списування друкованого тексту. О. Прилуцький "Загадочки квочки"
1. Переглянь відео  відео 
2. Запиши у зошит букви Іі, Її, Кк по 1 рядочку.
3. Запиши буквосполучення, слова.
Ім'я, їжак, колесо, клас, подвір'я.
Ім, їж, кі, їк, км, ік.
4. Прочитай загадки, відгадай їх підручник с.67.
5. Запиши у зошит загадку про день і ніч с.67 рукописними буквами.
6. Доповни загадку словами, запиши її у зошит с.67 (загадка про зірку).

29.04

Я досліджую світ 

Тема: Чому веселка різнокольорова?
1. Переглянь відео  відео
2. Подумай, як можна зробити веселку на власному подвір'ї. Що для цього потрібно?
3. Порівняй кольори веселки з кольорами рослин:
червоний - стигла вишня
оранжевий - мандаринки
жовтий - 
зелений - 
блакитний - 
синій - 
фіолетовий - 
4. Які почуття виникають у тебе. коли ти бачиш веселку? Спробуй у малюнку передати свій настрій.

Українська мова.

Тема: Укр.народна казка "Кабан під дубом."
1. Гра "Назв одним словом" підручник с.64
2. Прочитай казку с.64
3. Вибіркове читання
  - Прочитай, про що просив Дуб Кабана?
 - Які речення треба читати здивовано, зі злістю? Прочитай ці речення з відповідною інтонацією.
4. Розкажи цю історію так, ніби ти її бачив, а не читав про неї.
5. Розкажи про дуб, про кабана. Які вони?
   Дуб - великий, ....
   Кабан - голодний, ...

Українська мова.

Тема: М.Павленко "Хто бігає, хто бігає"
1. Гра "Знайди слово" підручник с.65
2. Розкажи, які ти знаєш дерева.
3. Прочитай вірш.
4. Виконай вправу с.65, поясни, чому саме ці слова ти добрав до слів берізка, кізка.

Математика 

Тема: Метр як одиниця довжини. Співвідношення: метр, дециметр, сантиметр. Порівняння іменованих чисел.
1. Переглянь відео  відео 1   відео 2  відео 3
2.Запам'ятай! 1м - 100 см
                          1м - 10 дм
                          1дм - 10 см
3. Порівняй, запиши у зошит. Замість ... пиши  > або   <      

 3 м > 1 м                8 м ... 5 дм   
 2 м ... 2 дм             30 см ... 30 м
50 дм ... 10 дм        10 см ... 100 см 
4. Накресли відрізки, довжина яких 1 дм, 5 см.    

28.04

Я досліджую світ 

Тема: Як з'являється веселка?
1. Переглянь відео відео 1      відео 2
2. Які кольори має веселка? Яка послідовність кольорів веселки?
3. Запам'ятай послідовність кольорів веселки за допомогою речення - підказки.
Чванлива     Оксана           живе       знову        біля               старого   фонтану.
червоний      оранжевий    жовтий    зелений   блакитний   синій     фіолетовий
4. Виріж кольорові смужки паперу, склей їх між собою у послідовності кольорів веселки. Виріж сонечко і хмаринку. Приклей все до основи.

Математика 

Тема: Віднімання круглих чисел від двоцифрових.

1. Переглянь відео відео

2. Запам'ятай! Від десятків віднімай десятки! 
 27 (20+7) -  10 = 17    20 - 10 = 10,  10+7=17   

3. Розв'яжи:   7 + 2 =              6 + 3 =             100 - 6 

                     70 + 20 =          60 + 30 =           10 - 6 =

                       5 + 4 =            90 - 50 =            50 - 40 =

                      50 + 40 =          9 - 5 =                5 - 4 =   

4. Розв'яжи:    48 - 20 =         66 - 50 =            97 - 60= 

                        64 - 40 =         39 - 10 =            81 - 30 =

Українська мова.

Тема: Повторення написання букв Уу, Чч. Списування друкованого тексту.

1. Переглянь відео вчимося писати 

2. Запиши букви Уу, Чч по одному рядочку.

3. Запиши слова, підкресли букви у, ч.   

      Урок, учень, чайка, чашка, руки, рахує, читання, влітку.

4. Запиши рукописними буквами вірш, доповни речення.

   Ось до школи всіх скликає

   голосистий цей дзвінок.

   Всі ми радо поспішаєм

   не в садок, а на ......(урок).

Мистецтво

Тема: Ляльковий театр. 

1. Переглянь відео казка  робимо ляльок вдома 

2. Виготов пальчикових ляльок (казка "Колобок") для настільного театру.

               

27.04

Я досліджую світ 

Тема: Які є явища природи?
1. Переглянь відео відео
2. Гра " Явища природи"  гра
3. Як і коли ти бачив веселку? Яка вона була?
4. Намалюй веселку у зошиті.
5. Подумай, як можна створити веселку власноруч.
6. Спробуй скласти казку про хмарку та веселку.
Математика 
Тема: Додавання круглого числа до двоцифрового.
1. Переглянь відео відеоурок
2. Запам'ятай: До десятків додавай десятки! 
  46 + 30 = 76      40 + 30 = 70    70 + 6 = 76
3. Розв'яжи : 19+40=      34+20=     59+10=
                      50+17=      27+30=     85+30=
                      24+70=      51+40=     53+40=
4. Встанови співвідношення, запиши у зошит, з'єднуючи стрілкою приклад з відповіддю:
16+10           69
54+20           26
39+30           82
61+20           74
Українська мова.
Тема: С.Ходій "Колобок на новий лад" Читання в особах.
1. Переглянь відео  казка 
2. Уяви собі, що лисичка не з'їла колобка. Як колобок врятувався від неї? Пофантазуй, розкажи.
3. Прочитай уривок казки підручник с.62-63. 
Гід-екскурсовод; людина, яка пояснює туристу все, що людина бачить навколо себе вперше.
4. Розкажи, як колобок подорожував лісом.
Російська мова
Тема: По страницам любимых книг. Понимание восприятие прочитаного текста.
1. Посмотри видео:  видео
2. Вспомни правила поведения в библиотеке.
3. Послушай сказку Ш.Перро "Кот в сапогах", которую тебе прочитает мама.
4. Расскажи маме о прочитанной сказке.
5. Нарисуй главного героя сказки.

24.04

Я досліджую світ 

Тема: Чому треба берегти тварин?
1. Переглянь відео  відео 1 відео 2
2. Подумай, чи може людина прожити без тварин. Чому ти так думаєш?
3. Уяви, ти приніс додому їжачка. Чи зможе дика тварина стати свійською? Яка домівка для їжачка найкраща?
4. Продовжи розповідь за даним початком: У лісі дівчатка побачили трьох маленьких зайченят. Вони були такі .....
Українська мова.
Тема: М.Петренко "Утікач"
1. Переглянь відео  казка
2. Прочитай вірш М.Петренко "Утікач".
3. Склади питання товаришу.
4. Пригадай, від яких тварин утік колобок.
5. Склади діалог колобка та лисички, коли вони  зустрілися у лісі.
Українська мова.
Тема: Повторення написання букв Оо, Юю. Словотворчі вправи.
1. Переглянь відео  казка
2. Запиши букви Оо, Юю.
3. Пригадай та запиши 5 слів, які б починалися буквою о, ю.
4. Утвори слова та запиши їх.
ко,  бок,  ло;  сич,  ка, ли; мідь, вед;  кач, ка;  дусь, ді; жок, лу.
5. Запиши тих звірів, від яких утік колобок. Продовжи речення.
     Колобок утік від ..., ...,  ...
Мистецтво
Тема: Ляльковий театр. 
1. Переглянь відео відео 1     відео 2
2. Що ти можеш розказати про ляльковий театр.
3. Пригадай, яку пісеньку співав колобок.
4. Переглянь відео  казка
5. Намалюй героїв казки "Колобок" або зроби аплікацію.

23.04

Я досліджую світ 

Тема: Як живуть дикі тварини?
1. Переглянь відео   відео 1  відео 2
2. Як живуть свійські та дикі тварини?
3. Спробуй зробити тваринку з паперу (техніка орігамі, аплікація)  орігамі
4. Добери 4 загадки про диких тварин.
Українська мова.
Тема: За О.Іваненко "Сонечко" (казка).
1. Вправа "Вчимося читати швидко" підручнк с.60
2. Разом з батьками прочитай казку "Сонечко" с.60-61.
4. Як би ти розповів друзям про сонечко.

22.04

Я досліджую світ 

Тема: Як живуть свійські тварини?
1. Переглянь відео відео 1  відео 2
2. Яких свійських тварин ти знаєш? Назви їх.
3. Які умови створює людина для свійських тварин? Розкажи.
4. Намалюй свого домашнього улюбленця.
Математика 
Тема: Додавання  і віднімання одноцифрового, двоцифрового числа.
1. Переглянь відео відеоурок   лічба десятками
2. Розв'яжи за зразком:  23 + 2 = 25        23 - 2 = 21
44 + 4 =              36 - 5 =
63 - 3 =               77 - 70 =
3. Знайди помилки, запиши рівності правильно
25 - 5 = 2             30 + 0 = 31
10 + 1 = 9            20 + 7 = 90
50 - 0 =  5            64 - 4 = 60
30 + 6 = 39           4 + 1 = 41
 Українська мова.
Тема:Зіставляння друкованих і рукописних букв.  Списування друкованого тексту.
 1. Переглянь відео  написання букв
2. Запиши у зошит алфавіт рукописними буквами.
3. Доповни речення та запиши їх у зошит підручник с.56.
 Українська мова.
Тема: Розрізняння рукописних букв з однаковими елементами за О.Іваненко "Сонячко" (казка)
1. Переглянь відео  написання букв
2. Запиши букви, які мають однакові елементи:  Уу-Чч, Пп-Тт, Шш-Щщ, Аа-Лл, Лл-Мм, Ии-Йй. 
3. Доповни віршик словами, вивчи його. Запиши віршик у зошит. Який заголовок ти дібрав?
      Песик джмелика .....,
      подружитись ......
      Джмелик дзвінко .....,
      а щеня на нього: "Гав!"
Слова для довідки: захотів, зустрів, задзижчав.
4. Прочитай казку О.Іваненко "Сонечко" підруник с.60

21.04

Я досліджую світ 

Тема:Хто такі тварини? Як розрізняють тварин?
1. Переглянь відео    відео 1     відео 2
2. Подумай, чим тварини відрізняються від рослин?
3. Гра "Назви 5 птахів (риб, комах, звірів)."
4. Намалюй у альбомі птаха, який повернувся з вирію.
5. Вікторина "Цікаві звіри"
Математика
Тема:Розряд одиниць на розряд десятків. Розкладання числа на розрядні доданки.
1. Переглянь відео     лічба десятками   назви число   розрядний склад
2. Розклади числа на розрядні доданки за зразком 79  81  46   51  29   48   67  
    зразок  14 = 10 + 4                 39 = 30 + 9
3. Запиши число у якому:
 - 2 десятки 4 одиниці
 - 4 десятки 5 одиниць
 - 9 десятків 6 одиниць
Українська мова.

Тема:Зіставляння друкованих і рукописних букв. Добір синонімів, антонімів.
1. Переглянь відео  казка           вправа         вчимося писати
2. Запиши у зошит рукописними буквами вірш:
              Я люблю свою хату
              і подвір'я, і садок,
              де і сонця багато, 
              і в жару холодок.
3. Запам'ятай! Синонім - слова близькі за значенням. Антоніми - слова, протилежні за значенням.
4. Добери до даних слів слова, протилежні за значенням:
зима - літо          ходить - ...       білий - ...       широкий - ...
Мистецтво
Тема: Ляльковий театр. Правила поведінки у театрі.
1. Переглянь відео відео 1  відео 2
2.Пригадай, які театри є? (драматичний, ляльковий, театр опери та балету, театр юного глядача)
3. Які правила поведінки у театрі існують? Розкажи їх?
4. Намалюй ляльку-героя лялькової вистави (за вибором)

17.04

Я досліджую світ 

Тема: Чому людина не може жити без рослин?
1. Переглянь відео  значення рослин   незвичні дерева    людина і природа
2. Подумай, як зміниться життя людини без рослин.
3. Зо потрібно робити людям, щоб рослини не зникли на нашій планеті? Спробуй створити плакат "Збережи рослини".
 Українська мова.

Тема: В.Кравець " На галявинці у ліску"
1. Переглянь відео   відео 1    відео 2
2. Прочитай вірш с.57
3. Назви, які грибочки та квіти танцювали? Які гриби їстівні? Які отруйні гриби ти знаєш?

Українська мова.

Тема: О.Пархоменко "Співучі колоски"
1. Переглянь відео    відео
2.Виконай вправу  "Лабиринт" с.58
3. Прочитай вірш "Співучі колоски" с.58
4. Перевір себе за запитаннями с.58.
5. Спиши у зошит назву  вірша та перший - четвертий рядки.
Мистецтво
Тема:Весняні свята.
1.Вивчи пісню, переглянувши відео    пісня
2. Пригадай, що таке пейзаж    пейзаж
3. Намалюй весняний пейзаж. 

16.04

Я досліджую світ 

Тема: Як виростити нову рослину?

1.Подумай та розкажи, як виростити яблуню, малину, тюльпан.

2. Переглянь відео  рослини   незвичні рослини

3. Пригадай, чим відрізняються культурні рослин від дикорослих.

4. Намалюй у зошиті культурну та дикорослу рослини.

Українська мова.

Тема:Опрацювання тексту В.Сухомлинського "Як бджола знаходить квітку конвалії"

1. Пригадай правила розмовного етикету.

2. Прочитай та вивчи вірш с.59

3. Прочитай текст "Як бджола знаходить квітку конвалії"

4. Спробуй передати (переказати) зміст тексту

5. Переглянь відео    бджола    голоса комах

15.04

Я досліджую світ 
Тема: Що спільного між усіма рослинами?Які рослини називаються культурними?
1. Переглянь відео  сюжет 1   сюжет 2
2. Подумай і поясни, що спільного між усіма рослинами. З яких частин складається рослина?
3. Намалюй рослину і підпиши, де у неї корінь, стебло, листя, квітка, плоди.
4. Культурні рослини.
Математика
Тема: Числа першої сотні.
1. Переглянь відео сюжет 1   сюжет 2
2. Подумай:
 - Скільки всього чисел у сотні?
 - Скільки десятків у сотні?
 - Яке число є трицифровим?
3. Запиши окремо одноцифрові, двоцифрові числа: 14, 20, 35, 44, 8, 10, 9, 6, 16, 64, 3,  2, 50.
 Українська мова.
Тема: Повторення написання букв.
1. Переглянь відео написання букв
2. Запиши рукописні букви: Нн, Йй, Шш, Цц, Щщ.
3. Спиши у зошит речення:
                       Зайчик
Зайчик - дика тваринка. У нього пухнасте хутро. Взимку зайчик біленький, а влітку - сіренький. Ця тваринка дуже полохлива.
4. Подумай:    - Гора і долина, що між ними?   (буква й)
 Українська мова.
Тема: Загадкова грядочка. Повторення написання вивчення букв.
1. Запиши букви: Аа, Лл, Мм.
2. Пригадай та запиши по 5 слів, які починаються буквами  а, л, м.
3. Спиши текст.
Настала весна. Тепле проміння сонця зігнало сніги. Із гір потекли струмочки.
Зеленіє молода травичка. Прилітають з вирію перелітні пташки.
Підкресли в словах букви а, л, м.
4. Прочитай за букварем загадки с.66.

14.04

Я досліджую світ 
Тема: Що спільного між усіма рослинами?
1. Переглянь відео  сюжет 1   сюжет 2
2. Посади у грунт 3 квасолини. Прослідкуй, коли з'являться ростки. доглядай за рослинами.
3. Подумай, розкажи, як доглядати за рослинами.
Математика
Тема: Знаходження невідомого від'ємника.
1. Переглянь відео відеоурок
2. Запам'ятай! Щоб знайти невідомий від'ємник, треба від зменшуваного відняти різницю.
3. Розв'яжи:   14 - ... = 4                  13 - ... = 3
                       16 - ... = 10                17 - ... = 10
                       18 - ... = 10                12 - ... = 2
                       19 -... = 9                   20 - ... = 10
Українська мова.
Тема: Закріплення вміння писати вивчені букви. Утворення і записування слів.
1. Переглянь відео  вивчаємо букви
2. Запиши у зошиті букви та буквосполучення  Бб   Гг   Дд    Ее   Єє    Яя
                                                                                 бм    зг   вл   ля    ем  єд  нм
3.  Запиши речення:  У далекому лісі росла шипшина. Навесні вона вкривалася зеленим листям. Потім вона пишалася маленькими квітами. Плоди шипшини лікувальні.
Мистецтво
Тема: Весняні свята.
1. Переглянь відео   ознаки весни  весняні свята
2. Повтори вивчені пісні   пісня
3. Намалюй квітучі рослини (гуаш, акварель)

13.04

Я досліджую світ 
Тема: Чи є рослини живими?
1. Подумай!
     - Які рослини можна побачити в українських лісах, садах?
     - Чим рослини корисні людям?
2. Намалюй дерево, кущ, трав'янисту рослину (квітку).
    - Чиє рослини живими?
    - Що у них спільного?
    - Чим різняться?
3. Переглянь відео відео
Українська мова.
Тема: Б.Вовк "Лінива Оленка"
1. Виконай вправу "Вчися швидко читати" с.55
2. Прочитай текст "Лінива Оленка"
3. Склади запитання до тексту.
4. Розкажи, хто допомагає тобі збиратися до школи.
5. Склади прислів'я, поясни, як ти його розумієш с.55.
Математика
Тема: Знаходження невідомого зменшуваного.
1.Переглянь відео   задачі    додавання і віднімання
2. Запам'ятай! Щоб знайти невідоме зменшуване, до різниці, додай від'ємник.
       .... - 3 = 10
       10 + 3 = 13
3. Розв'яжи:  ... - 4 = 10             ... -9 = 10    
                       ... -6 = 10             ... - 1 = 10
                      ... - 8 = 10             ... - 3 = 10
                       ... - 5 = 10            ... - 2 = 10
Російська мова
Тема: Книга людям помогает. Деление слов на слоги
1.Посмотри видео польза чтения
2. Вспомни название сказок, раздели эти слова на слоги ("Репка", "Морозко", "Курочка Ряба",
"Теремок").
3. Придумай и расскажи свою сказку.
4. Посмотри видио и расскажи сюжет маме  "Кот в сапогах"

10.04

Я досліджую світ 
Тема: Як поводитися за столом під час споживання їжі?
1. Переглянь відео   поведінка за столом   день народження
2. Розкажи, які правила поведінки за столом ти знаєш.
3. Повтори скоромовки, які ти вивчив протягом тижня.
4. Бліц - опитування:
   - Що ти любиш їсти?
   - Як ти гадаєш, навіщо ми їмо?
   - Яка користь від їжі?
   - Чи вся їжа смачна?
   - А може їжа бути шкідливою?
5. Створи плакат "Корисна їжа".
Українська мова.
Тема: Вчимося швидко читати К.Вагилевич "Котик-школяр".
1.Вправа "Читай швидше"   розчитка   читаємо
2.Вчися швидко читати підручник с.54.
3.Прочитай вірш "Котик-школяр"
4.Нові слова: торжок - місце де чимось торгують;
                        школярський крам - шкільне приладдя.
5. Вправа "Мікрофон":
   - Про кого цей вірш?
   - Що купив котик до школи: олівець чи ручку?
   - Хто відвів котика до школи?
Українська мова.
Тема: Повторення написання букв у, д, з, в, б. Апостроф. Синоніми, антоніми.
1.Переглянь відео  апостроф  вчимо літери
2. Запиши рукописні букви: Бб  Дд  Зз  Вв
3.Гра "Утвори слова". Запиши слова у зошит. Наприклад: вітер
       ві               ти
       ді               тер
      за                ви
      бар              гадка
      ву               мок
      за                лик
4. Вправа (добір синонімів, антонімів):
 - добери слова, протилежні за смислом:
          добрий - злий 
          довгий - 
          широкий - 
          холодний - 
          малий - 
   - добери слова однакові за смислом:
       малий, крихітний, мініатюрний
       сміливий, ......
       мріяти, .......     
5.Запиши рукописними буквами речення:
    МАЛЕНЬКА ПРАЦЯ КРАЩА ЗА ВЕЛИКЕ БЕЗДІЛЛЯ
Мистецтво
1.Повтори пісню "Прийди, прийди, весна красна."  пісня
2.Послухай, як співають птахи.  спів птахів
3.Переглянь відео  звуки
4. Подумай, чим відрізняються музичні та природні звуки.
5.Практична вправа: намалюй пухнастого курча у техниці "по- вологому".

09.04

Я досліджую світ 
Тема: Традиційні страви українців
1. Переглянь відео  сюжет 1  сюжет 2
2. Ознайомся з правилами поведінки за столом.
3. Вивчи скоромовку: Горіх у городі виріс небувалий.
                                      Горобці город пограбували.
4. Вважають, що добре оформлена страва смакує більше. Намалюй бутерброд та прикрась його.
Українська мова.
Тема: Опрацювання тексту "Казка про апостроф".
1.Переглянь відео. Вивчи вірш.  розвиток мовлення  розчитка
2. Прочитай "Казку про апостроф" підручник с.53
3. Подумай, дай відповідь на запитання:
     - Де жила п'явочка?
     - Яка мрія була у неї?
     - Що сказало Сонечко, пропливаючи у небі?
     - Чи збулася мрія п'явочки? Чим вона стала?
4. Назви та запиши у зошит слова з апострофом з казки, яку ти прочитав.

08.04

Я досліджую світ 
Тема: Де живуть вітаміни?
1. Переглянь відео харчування      вітаміни
2.Склади і намалюй тарілку здорового харчування.
3.Знайди і вивчи 3 загадки про овочі та фрукти.
4. Вивчи скоромовку: А дідусь Опанас нам купив ананас.
                                      Тож приходьте до нас почастуємо вас.
Математика
Тема: Знаходження невідомого доданка.
1.Переглянь відео відеоурок        віднімання
2.Запам'ятай: Щоб знайти невідомий доданок, потрібно від суми відняти відомий доданок.
Наприклад: 5+...=8              4+...=6
                     8- 5=3               6-4=2
3.Знайд невідомий доданок, запиши у зошит вирази.   
 10+...=14                20+...=30              
  ...+2=12                 40+...=60
  ...+3=15                 10+...=18
Українська мова.
Тема: Написання складів і слів  з апострофом.
1.Переглянь відео   апостроф 
2.Прочитай та запиши у зошит слова з апострофом із відео.
Бур'яни, м'яч, ім'я, п'ять, дев'ять, в'юн.
3. Спиши речення, записане рукописними буквами - підручник с.52.
4.Передивись відео, запиши у зошит слова з апострофом  казка
 Українська мова.
Тема: Закріплення правил вживання апострофа в українській мові.
1. Переглянь відео  відео
2. Прочитай слова, запиши їх у зошит. Лук'ян     солов'ї         пір'їна
                                                                   бур'ян      п'ятий         подвір'я
                                                                   м'ята        дев'ять        Дем'ян
3.Спиши рукописними буквами текст с.53 "Казка про апостроф" 1 абзац.      

07.04

Я досліджую світ 
Тема: Як визначити корисну і шкідливу їжу?
1. Переглянь відео  корисна їжа
2.Вивчи скоромовку: Миші в шафі шаруділи, шість шарфів шерстяних з'їли.
3.Склади поради друзям про корисне харчування.
4.Намалюй тарілку з продуктами здорового харчування.
Математика
Тема: Додавання виду 10+4, 13+2.
1.Переглянь відео  додавання     лічба від 10 до20
2.Розв'яжи:   10+9              10+7            10+1  
                       10+5             10+2            10+6
                       10+4             10+3            10+8
3.Розв'яжи задачі, які запропоновані у  відео  задачі
Українська мова.
Тема: Апостроф. Роль апострофа в українській мові.
1.Переглянь відео    вчимося читати    апостроф
2.Прочитай матеріал підручник с.52
3.Назви, скільки слів з апострофом ти запам'ятав.
4. Прочитай та вивчи вірш   вірш
Мистецтво
1.Переглянь відео   веснянки   пісня  
2.Вивчи пісню "Прийди, прийди, весна красна." Тобі допоможе відео пісня
3. Намалюй аквареллю пухнастого курча.

06.04.

Я досліджую світ 
Тема:Навіщо ми їмо?
1. Переглянь відео        абетка харчування
2. Вивчи скоромовку: Черепаха чаплю ввечері пригощала чаєм з печивом.
3. Подумай, який продукт зайвий:
 - молоко, банан, кефір, сир;
 - морква, капуста, сир, огірок;
 - хліб, булка, цибуля, пиріг.
4.Чим би ти поснідав? Намалюй.
Українська мова.
Тема: Опрацювання злитної вимови[дж], [дз].Робота над текстом "День народження Джмелика"
1.Переглянь відео     навчання грамоти    вчимося читати
2.Прочитай текст "День народження Джмелика".
3.Склади запитання за змістом тексту.
4. Порахуй скільки слів з буквосполученням дж в тексті. Прочитай ці слова.
Математика
Тема: Лічба в межах 20. Числа другого десятка.
1.Переглянь відео    вчимося рахувати
2.Розв'яжи, працюй уважно
           10+4        10+5          10+10      10+1        10+8          10+2    10+3    10+9    10+7
3. Накресли прямокутник та квадрат, користуючись лінійкою. Довжину сторін добери
самостійно.
Російська мова
Тема: Сказки о животных.
1.Посмотри видео  В лесной чаще    Грибок-теремок
2.Расскажи, младшему брату сказку, которую ты сейчас посмотрел.
3.Нарисуй героя сказки, который тебе понравился.

03.04

Я досліджую світ 
Тема: Що покладемо у Великодній кошик.
1.Переглянь відео          відео
2.Розкажи вірш, який ти вивчив про писанку.
3.Намалюй писанку за власним задумом.
Українська мова.
Тема: Опрацювання тексту "Краса навколо нас"
1.Переглянь відео     розчитка      уроки читання
2.Прочитай текст підручник с.49
3.Дай відповідь на запитання
     - Про яку пору року йдеться у тексті?
     - Які квіти синього кольору побачили у полі?
     - Яка пташка співала, примостившись на калиновому кущі?
     - Про що ти дізнався, прочитавши текст?       
Тема: Опрацювання тексту "День народження Джмелика"
1.Переглянь відео  читаємо по складах
2.Прочитай текст  "День народження Джмелика" с.51.

3.Дай відповідь на запитання
      - У кого був день народження?
      - Хто прийшов у гості до Джмелика?
      - Що подарували іменинику?
      - Чим пригостив гостей Джмелик?
 4.Склади прислів'я та запиши його у зошит (с.51).
Мистецтво
1.Прослухай українську народну пісню про весну.  Зацвіла в долині   А вже весна
2.Переглянь відео    Прихід весни
3.Намалюй квітучу гілку того дерева, яке ти побачив (верба, абрикос)

02.04

Я досліджую світ 
Тема: Про що розповідає писанка.
1.Переглянь відео  писанка   фарбуємо писанку
2.Намалюй писанки за власним задумом.
3.Вивчи вірш
                        Гарна писанка у мене,
                        мабуть кращої нема.
                        Мама тільки помагала,
                        малювала ж я сама.
                        Змалювала дрібно квіти,
                        вісім хрестиків малих,
                        і дрібнесеньку ялинку,
                        й поясочок поміж них.
Українська мова.
Тема: Закріплення вмінь писати вивчені букви.
1.Прочитати таблиці складів у підручнику с.48,50.
2.Спиши речення, записане рукописними буквами с.50
3.Спиши у зошит загадку с.50.

01.04

Я досліджую світ 
Тема: "Які традиції Великодня у твоїй родині"
1. Розкажи, як святкують Великдень у твоїй родині.
2. Переглянь відео   пасхальні традиції
3. Досліди, яке яйце сире, а яке варене. Що допомогло тобі зробити такий висновок.
 Українська мова.
Тема: Звук [дж], означення його буквосполученням дж, читання слів.
1. Переглянь відео  відео
2.Прочитай с.50 підручника
3.Вивчи загадку с.50 напам'ять.
Тема: Письмо буквосполучень Дж, дж, слів з ними.
1.Напиши 2 рядочки буквосполучення Дж, дж.
2.Запиши слова Джаміль, джмелик, бджола, бджілка.
3.Спиши речення, записане рукописними буквам - підручник с.50.
 Математика
Тема: Утворення чисел 11-20.
1.Переглянь відео  відео
2.Виконай завдання які побачив у відео.
3.Порахуй від 10 до 20.

31.03

Я досліджую світ 
Тема: "Які традиції святкування Великодня в Україні."
1.Переглянь відео відео 
2.Дай відповідь на запитання:
      - Що покладеш у Великодній кошик?
      - Що таке паска?
3.Запиши у зошит слова : Великдень, паска, кошик, писанка.
Математика
Тема: Усна і письмова нумерація чисел 11-20
1.Переглянь відео    відео     
2. Запиши у зошиті числа 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
3. Назви сусідів чисел 15, 19, 12, 13, 17.
Українська мова.
Тема: Письмо буквосполучень Дз, дз, слів з ними.
1.Напиши 2 рядочки Дз. дз.
2.Запиши слова: Дзеркало, кукурудза, дзвоник, дзюркіт.
3. Спиши речення, записане рукописними буквами с.48.
Мистецтво
Тема: "Інструментальна, вокальна музика"
1.Переглянь відео  відео
2.Намалюй першоцвіти за власним бажанням.
3.Скласти розповідь про пролісок.
4.Переглянь відео музика гір      пісня

30.03

Я досліджую світ 
Тема: "Як святкують прихід весни."
1.Переглянь відео   відео
2. Склади 10 запитань про прихід весни.
3. Намалюй малюнок у альбомі "Першоцвіти - окраса весни"
Українська мова.
Тема "Звуки [дз], [дз'], позначення їх буквосполученням дз.
1.Переглянь відео відео 
2.Опрацюй сторінки підручника с.48-49
Математика
Тема "Додавання і віднімання розрядних чисел - десятків.
1.Переглянь відео відео
2.Запиши у зошиті числа 10,20,30,40,50,60,70,80,90
3. Розв'яжи приклади:
10 - 4 - 5                             8 - 7 + 4
8 - 2 + 1                              3 + 7 - 5
5 + 4 - 6                              8 + 2 -9
Російська мова
Тема "Большой мир насекомых"
1. Посмотри мультфильм по сказке К.Чуковского "Муха-цокотуха".
2.Ответьте на вопросы:
        - Назови главных героев сказки
        - Кто пришел в гости к Цокотухе?
        - Кто спас Муху?
3.Попробуй составить несколько предложений о сказке К.Чуковского.
4.Раздели на слоги слова: муха, цокотуха, комарик, жук, таракан, муравей.

 16.03 -20.03

Українська мова - прочитати у букварі сторінки 42-49.
                            - переписати  друкований текст зі сторінки 43 "Моя Україна - це пісенька мами", ст. 46 "Розкажу я вам ,малята", ст 49 "Краса навколо нас".

Тренажери для розчитування

вправа для читання       читаємо по складах     веселий жирафик    цікаві склади

Математика  - повторити склад чисел 2-10

геометрики    подорожуй з сонечком  країна геометричних фігур       

неповторні лінії    вчися вимірювати    одиниці вимірювання

Любі наші, пропонуємо вам виконати ці завдання в окремому зошиті. 
Щиро бажаємо вам успіхів!!!До зустрічі у школі!!!